制作风筝 教案 人教版三年级下册.docx

制作风筝教案人教版三年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：制作风筝

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：第5周第2课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.了解风筝的历史、种类及制作方法。

2.学会设计并制作一个简单的风筝。

3.掌握风筝放飞的基本技巧。

教学步骤：

1.导入新课：

1.1通过图片展示不同种类的风筝，引导学生关注风筝的特点。

1.2简介风筝的历史及在我国传统文化中的地位。

2.讲解风筝制作方法：

2.1介绍风筝的基本结构：骨架、纸张、绳线等。

2.2分步骤讲解制作过程，强调注意事项。

3.学生设计并制作风筝：

3.1分组讨论，每组设计一个具有创意的风筝图案。

3.2按照设计图纸，学生动手制作风筝。

4.风筝放飞技巧讲解与实践：

4.1介绍风筝放飞的基本技巧：选择合适场地、掌握风向等。

4.2学生在老师的指导下，尝试放飞自己的风筝。

5.总结与反思：

5.1学生分享制作风筝的过程及放飞体验。

5.2教师总结本节课的收获，强调团队协作和动手实践的重要性。

教学评价：

1.学生制作风筝的过程表现。

2.学生对风筝放飞技巧的掌握程度。

3.学生在课堂中的参与度和积极性。

核心素养目标

1.提升学生的美术创作能力，通过设计并制作风筝，培养学生的审美观念和创意思维。

2.增强学生的动手实践能力，让学生在制作风筝的过程中，学会观察、思考、解决问题，提高实践操作技能。

3.培养学生的团队协作精神，在分组合作中学会沟通、分享、互助，提高人际交往能力。

4.增进学生对传统文化的了解和尊重，激发学生热爱民间传统艺术的情感。

5.培养学生面对挑战的勇气和信心，通过风筝放飞的成功体验，增强学生克服困难的决心和毅力。

教学难点与重点

1.教学重点

1.1理解风筝的基本结构：学生需要掌握风筝的骨架、纸张、绳线等基本组成部分，并了解它们在风筝制作中的作用。

-举例：讲解不同类型的骨架（如竹制、塑料管等）对风筝稳定性的影响；介绍如何选择适合的纸张以适应不同的风力条件；说明绳线的长度和材质对风筝飞行高度的影响。

1.2掌握风筝制作的基本步骤：学生应学会从设计到成品的一系列制作流程，包括设计图案、剪裁、组装、绑线等。

-举例：详细解释如何将设计图案转移到纸上，如何正确剪裁和组装风筝的各个部分，以及如何绑线以确保风筝的平衡和飞行效果。

1.3风筝放飞技巧：学生需要了解如何选择放飞地点、判断风向和风力，以及掌握放飞和操控风筝的基本技巧。

-举例：讨论不同天气条件下的放飞策略，如风力较大时应如何调整风筝的线长和角度；介绍如何通过调整绳线的手法来控制风筝的飞行方向。

2.教学难点

2.1创意设计：对于三年级学生来说，设计一个既有创意又符合结构原理的风筝是一个挑战。

-举例：指导学生如何将个人兴趣和传统文化元素融入风筝设计中，同时保证风筝的结构稳定性和飞行性能。

2.2精细操作：在风筝的制作过程中，精细的操作是保证风筝质量的关键，但这对学生的动手能力是一个考验。

-举例：学生在剪裁、折叠和绑线等步骤中可能遇到困难，需要教师提供具体指导，如如何使用剪刀、如何正确折叠纸张以避免损坏等。

2.3团队合作：在小组合作制作风筝的过程中，如何有效分工和协调工作是一个难点。

-举例：教师需要引导学生进行有效沟通，确保每个小组成员都能参与到风筝制作的各个阶段，共同解决问题并完成任务。

2.4风筝放飞实践：实际操作中，如何让学生快速掌握放飞技巧，并能在实际放飞中应用这些技巧。

-举例：教师需要提供足够的实践机会，并在放飞过程中给予即时反馈，帮助学生调整策略和技巧，以提高风筝的放飞成功率。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课采用讲授法、讨论法、项目导向学习法等多种教学方法，以适应学生的学习需求和特点。

-讲授法：教师通过讲解风筝的历史、种类、制作方法及放飞技巧，为学生提供必要的理论知识。

-讨论法：在分组设计风筝图案和放飞策略时，鼓励学生展开讨论，分享自己的想法和观点。

-项目导向学习法：将整个风筝制作过程作为一个项目，引导学生从设计、制作到放飞的全过程参与。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生模拟成为风筝制作师，从专业角度思考如何改进风筝设计，提高飞行性能。

-实验：在制作风筝过程中，学生尝试不同的材料、工艺，探索最佳制作方案。

-游戏：设计“风筝放飞大赛”，鼓励学生在游戏中运用所学知识，提高放飞技巧。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：利用PPT展示风筝的历史、种类、制作步骤及放飞技巧等相关知识，帮助学生形象地理解和记忆。

-视频：播放风筝制