Module 8Unit 1教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级上册.docx

Module8Unit1教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module8Unit1教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级上册

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年外研版英语七年级上册的Module8Unit1Canyouplaybasketball?。本节课的主要内容涵盖了以下几个方面：

1.能够理解和运用以下词汇：basketball,football,swim,play,tennis,golf,jump,highjump,longjump,runner,swimmer,basketballplayer等。

2.能够理解和运用以下句型：Canyouplay...?Yes,Ican./No,Icant.Howaboutyou?以及回答的相应形式。

3.能够理解并在适当的情境中运用一般现在时描述人们的兴趣爱好。

4.能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，运用本节课所学内容进行实际交流。

5.能够通过小组合作，培养团队合作精神，提高交际能力。

本节课的教学内容紧紧围绕Module8Unit1的核心话题，旨在帮助学生掌握相关词汇和句型，提高他们的听、说、读、写能力，并培养他们的团队合作精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体来说：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确地理解和运用与运动相关的词汇和句型，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习关于运动的话题，学生能够了解不同文化背景下的运动项目，增强对文化差异的认知和理解。

3.思维品质：通过听力、口语、阅读和写作等多种活动，学生能够发展批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过小组合作和自主学习，学生能够培养自主学习的能力，学会合作和交流，提高学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握与运动相关的词汇和句型，以及运用一般现在时描述人们的兴趣爱好。以下是具体的重点内容：

（1）词汇：学生需要掌握Module8Unit1中的运动词汇，如basketball,football,swim,play,tennis,golf,jump,highjump,longjump,runner,swimmer,basketballplayer等。

（2）句型：学生需要理解和运用以下句型：Canyouplay...?Yes,Ican./No,Icant.Howaboutyou?以及回答的相应形式。

（3）语法：学生需要理解并运用一般现在时描述人们的兴趣爱好。

（4）交际策略：学生需要学会在适当的情境中运用本节课所学内容进行实际交流。

2.教学难点

本节课的难点主要体现在以下几个方面：

（1）运动词汇的掌握：部分词汇较为专业，如highjump,longjump等，学生可能不太熟悉。

（2）一般现在时的运用：学生可能对一般现在时的构成和用法不够熟练，导致在实际交流中运用困难。

（3）听力理解：本节课的听力材料涉及到不同的运动项目，学生可能对某些听力材料中的细节信息理解不够准确。

（4）交际策略的应用：学生在实际交流中可能不知道如何恰当运用所学句型和词汇，需要教师的引导和示范。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如通过举例、情景模拟、小组讨论等方式，帮助学生突破难点，提高学习效果。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导和帮助，确保他们能够在本节课的学习中取得较好的成果。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过创建生动、真实的情境，如运动场景，让学生在实际语境中学习和使用英语，提高他们的语言运用能力。

（2）任务型教学法：通过设计各种运动相关的任务，如角色扮演、小组讨论等，引导学生积极参与课堂活动，培养他们的团队合作精神和交际能力。

（3）差异教学法：关注学生的个体差异，针对不同程度的学生给予个性化的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示运动相关的图片、视频等资源，生动形象地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。

（2）在线教学平台：运用教学软件和在线平台，开展听力、口语、阅读和写作等多种教学活动，提高教学效果和效率。

（3）互动式教学：通过问答、小组讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，