外研版小学英语(新标准三起)五年级下册M6教学设计.pdf

《英语》（新标准）（小学三起）五年级下册M6教学设计

教材分析本模块的教学内容是介绍旅行经历，包括景区的风景和自己旅游时的心情，通

过旅行经历，帮助学生进一步巩固一般过去时态的运用。其中第一单元的教学

任务是了解玲玲去了哪里旅行以及对海南的简单介绍；第二单元是在第一单元

的基础上更加详细的描述玲玲的旅行经历。

模块教学目标一、知识目标

1.熟练掌握本模块的重点单词、短语：

moon,get,west,parent,stay,July,south,remember,June,east,best,rest,havea

rest,ride,rode

2.掌握本模块的句型：

Thisis...It’sinthewest/south/north/southofChina.

Iwenttherelastyear./Sherodeahorse./SheclimbedtheTianshanMountains.

Didyougowithyourparents?Yes,Idid.

二、能力目标

掌握一般过去时态的句型结构，学习描述自己的旅游经历。

三、情感目标

培养学生热爱祖国山河的爱国情感。

教学重点及难点教学重点：

1.掌握本模块重点单词和句型。

2.掌握一般过去时态的用法。

教学难点：

灵活运用本模块重点单词和句型描述人物的旅游经历，培养学生的综合语言

运用能力。

教学辅助OHP,flash,wordcards

教学策略活化教学内容，创设生活化的语言情景，让学生在尽量真实的语境中去理解语

言、运用语言，最后达到习得语言的目的。

教学过程

Unit1：第一课时

教材分析

本单元的课文情景是Lingling给Amy和MsSmart展示自己去年和父母一起去

新疆旅行的照片，还展示了叔叔一家在海南的照片。Lingling的叔叔和他的三

个孩子住在海南，他们每年都来北京。MsSmart想起六月份在北京见过他们，

而且还记得他们是黎族人。

课时教学目标一、知识目标

1.掌握本课单词：moon,get,west,parent,stay,July,south,remember,June

2.掌握句型：Thisis...It’sinthewest/south/north/southofChina.

Iwenttherelastyear.

Didyougowithyourparents?Yes,Idid.

二、能力目标

能运用本课所学语言谈论自己的旅行经历。

三、情感目标

增强学生的祖国意识，培养他们乐于说英语的兴趣和敢于表达的勇气。

教学重点与难点运用一般过去时态谈论自己的旅行经历。

教学辅助