2024年幼儿园小班教案《甜甜的棒棒糖》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班教案《甜甜的棒棒糖》含反思

小班教案《甜甜的棒棒糖》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿情愿和好挚友共享好东西、共享欢乐，理解故事内容,能较完整地表达自己的想法，让幼儿大胆表达自己对故事内容的揣测与想象，快来看看幼儿园小班《甜甜的棒棒糖》含反思教案吧。

1.理解故事内容,能较完整地表达自己的想法。

2.情愿和好挚友共享好东西、共享欢乐。

3.让幼儿大胆表达自己对故事内容的揣测与想象。

4.学习有序、细致的视察图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

ppt课件、故事、棒棒糖、水杯。

一、引出棒棒糖、激起爱好

1.今日老师要给你们看个东西，这个东西呀你们都很喜爱，它有一个圆圆的身体，身体上还有一根长长的棒子像尾巴一样的，这个东西呀可以吃，吃起来的时候要用舌头舔的。是什么啊?(幼儿猜)

2.看看你们猜对了吗!(出示图片)你们吃过棒棒糖吗?说说看你吃的棒棒糖是什么味的?(引导幼儿用我吃过味的棒棒糖来说)

小结：棒棒糖甜又香，大家都爱吃。你吃过...味的，你吃过...味的。小动物也爱吃，这根棒棒糖啊其实是一个小动物的，猜猜是谁的呢?(幼儿猜)

二、倾听故事，主动互动

1.小熊有一根甜甜香香的棒棒糖。它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢高兴喜地刚要吃。欢高兴喜是什么意思?(幼儿学一学，说一说)

2.小熊欢高兴喜刚要吃，一条小鱼游来了，咦!小熊的棒棒糖怎么不见了?(小熊把棒棒糖藏了起来)你们从哪里看出来的?(他的手不见了)

(引导幼儿细致视察小鱼的表情)小鱼笑嘻嘻游来地对小熊说：小熊，小熊，今日天气真好，我们一起玩吧。小熊会怎么说?(幼儿回答)

(播放课件)小熊说：不行!不行!。听了小熊的话小鱼游走了。

小熊为什么不和小鱼玩啊?(小熊要欢高兴喜的吃棒棒糖)

3.小熊拿出棒棒糖，欢高兴喜地刚要吃，一只螃蟹游来了。

小螃蟹会怎么说?小熊又会怎么答呢?(幼儿自由想象回答)

小螃蟹高兴奋兴说：小熊，小熊，今日天气真好，我们一起玩吧?。小熊说：不行!不行!。

4.小螃蟹游走了。还有谁也会游来?(幼儿回答)

师帮助幼儿梳理：大鲨鱼是小河里的吗?，小河里还会有谁来?

看看游来的是谁呀?(乌龟)它会对小熊说什么?小熊会怎么回答?(幼儿回答)乌龟游来了，它伸长颈项轻轻地说：小熊，小熊，今日天气真好，我们一起玩吧?小熊说：不行，不行。小乌龟游走了。

6.小熊想欢高兴喜吃棒棒糖时，遇到了哪些小动物，它们说了些啥?

幼儿完整复述表演小熊与三个动物的对话。(可以请小妹妹学小鱼，小弟弟学螃蟹，一个小挚友学小乌龟，老师做小熊，分角色练习。其他小挚友做小观众。)

7.水里的挚友游走了，小熊拿出棒棒糖吃，他看看四周，看欢高兴喜的小熊怎么了?(引导幼儿看小熊的表情)，为什么不快乐。

四周一个动物都没有了，小熊觉得很孤寂，心想：唔!要是挚友大家一起吃，肯定很喧闹!想起了挚友，小熊会怎么做?

8.于是小熊喊了起来：小鱼!小鱼!快来吃棒棒糖。小鱼游来。

师：它还会喊谁?我们一起来帮它喊(小螃蟹!小螃蟹!快来吃棒棒糖，小乌龟!小乌龟!。。。)

9.好挚友都来了，可是棒棒糖只有一根怎么办?有什么方法让水里的小动物也吃到棒棒糖?(杂碎，再买几根...)

你们的方法都很好，但小熊有个更好的方法!我们一起来看看。(视察图片)

小熊把棒棒糖放在水里，甜甜的河水让挚友尝到了棒棒糖的甜味。小鱼、小螃蟹、小乌龟都欢高兴喜的。现在有几个小动物欢高兴喜了?

小结：起先吃棒棒糖时只有小熊一个欢高兴喜的，现在变成了这么多的欢高兴喜，真好。

三、共享棒棒糖，