2024学年高二数学上学期同步精讲精练(人教A版选择性必修第二册)拓展六：利用导数研究双变量问题(精讲)(原卷版+解析).docxVIP

拓展六：利用导数研究双变量问题（精讲）

目录

第一部分：知识点精准记忆

第二部分：典型例题剖析

重点题型一：分离双参，构造函数

重点题型二：糅合双参（比值糅合）

重点题型三：糅合双参（差值糅合）

重点题型四：变更主元法

第三部分：高考（模拟）题体验

第一部分：知识点精准记忆

第一部分：知识点精准记忆

1、导数中求解双变量问题的一般步骤：

（1）先根据已知条件确定出变量满足的条件；

（2）将待求的问题转化为关于的函数问题，同时注意将双变量转化为单变量，具体有两种可行的方法：①通过将所有涉及的式子转化为关于的式子，将问题转化为关于自变量（亦可）的函数问题；②通过的乘积关系，用表示（用表示亦可），将双变量问题替换为（或）的单变量问题；

（3）构造关于或的新函数，同时根据已知条件确定出或的范围即为新函数定义域，借助新函数的单调性和值域完成问题的分析求解.

2、破解双参数不等式的方法：

一是转化，即由已知条件入手，寻找双参数满足的关系式，并把含双参数的不等式转化为含单参数的不等式；

二是巧构函数，再借用导数，判断函数的单调性，从而求其最值；

三是回归双参的不等式的证明，把所求的最值应用到双参不等式，即可证得结果

第二部分：

第二部分：典型例题剖析

重点题型一：分离双参，构造函数

1．(2023·重庆市第七中学校高二阶段练习）已知函数的定义域为，且对恒成立，则实数的取值范围为（????）

A． B． C． D．

2．(2023·广东·新会陈经纶中学高三阶段练习）已知若对于任意两个不等的正实数、，都有恒成立，则的取值范围是（????）

A． B． C． D．

3．(2023·全国·高二）设函数，.若对任何，，恒成立，求的取值范围______.

4．(2023·辽宁·沈阳市第三十一中学高三阶段练习），均有成立，则的取值范围为___________.

5．(2023·安徽·六安一中高三阶段练习）设函数．

（1）讨论函数的单调性；

（2）设，当时，若对任意的，存在，使得，求实数的取值范围．

6．(2023·山东·高三阶段练习）设函数，.

（1）若曲线在点处的切线与直线平行，求的极小值；

（2）若对任意，恒成立，求实数的取值范围.

7．(2023·辽宁沈阳·高三阶段练习）已知是定义在上的奇函数，时，，是定义在的函数，且．

（1）求函数的解析式；

（2）若对于，，使得成立，求实数a的取值范围．

重点题型二：糅合双参（比值糅合）

1．(2023·福建省福州高级中学高三阶段练习）已知函数.且函数有两个零点，

(1)求实数a的取值范围；

(2)设的两个零点，且，求证：.

2．(2023·全国·高三专题练习）设，函数，若有两个相异零点，求证：.

3．(2023·重庆·万州纯阳中学校高二期中）设函数.

(1)讨论函数的单调性；

(2)若有两个零点，

①求a的取值范围；

②证明：.

4．(2023·宁夏·银川二中一模（理））已知函数，.

(1)若，求函数的单调区间；

(2)若，且，证明：.

5．(2023·广西玉林·高二期末（理））已知函数．

(1)当时，求曲线在点（0，f（0））处的切线方程；

(2)若函数f（x）有三个极值点，，，且．证明：．

6．(2023·全国·高三专题练习）已知函数.

（1）讨论的单调性；

（2）若有两个相异零点，求证：.

7．(2023·全国·高三专题练习）已知函数（）.

（1）当时，讨论函数的单调性；

（2）若函数恰有两个极值点，（），且，求的最大值.

8．(2023·全国·高三专题练习）已知函数.

（1）讨论函数的单调性；

（2）若，求证.

重点题型三：糅合双参（差值糅合）

1．(2023·河南河南·模拟预测（理））设函数.

(1)讨论的单调性;

(2)若有两个零点和，设，证明：（为的导函数）.

2．(2023·广东·珠海市第一中学高二阶段练习）函数.

(1)若恒成立，求a的值；

(2)若有两个不相等的实数解，，证明.

3．(2023·全国·高三专题练习）已知函数，．其中为自然对数的底数．

（1）若，讨论的单调性；

（2）已知，函数恰有两个不同的极值点，，证明：．

重点题型四：变更主元法

1．(2023·四川·树德中学高一阶段练习）已知函数.

(1)若对任意的，恒成立，求实数a的取值范围；

(2)若对任意的，恒成立，求x的取值范围.

2．(2023·福建省德化第一中学高二期末）设函数.

(1)若对于一切实数，恒成立，求实数的取值范围；

(2)若对于，恒成立，求实数的取值范围.

3．（2023·全国·高三专题练习）已知函数.

（1）若对于任意恒成立，求实数的取值范围；

（2）若对于任意恒成立，求实数的取值范围；

（3）若对于任意成立，求实数的取值范围.

4．(2023·全国·高一专题练习）