大班英语教案.docx

编号：__________

大班英语教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班英语教案

目录

一、教学内容

1.1单词与短语

1.2日常对话

1.3英语歌曲

1.4故事理解

二、教学目标

2.1语言技能

2.2认知发展

2.3情感培养

2.4文化交流

三、教学难点与重点

3.1难点分析

3.2重点掌握

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2主体环节

5.3巩固环节

六、板书设计

6.1关键词汇

6.2对话框架

6.3歌曲歌词

6.4故事梗概

七、作业设计

7.1口语作业

7.2书写作业

7.3听力学作业

7.4小组合作作业

八、课后反思

8.1教学效果评估

8.2学生反馈分析

8.3教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1相关主题活动

9.2家庭英语学习指导

9.3社区英语环境构建

9.4英语角活动安排

教案如下：

一、教学内容

1.1单词与短语：本节课我们将学习关于颜色、动物和家庭成员的单词与短语，如red,blue,cat,dog,mother等。

1.2日常对话：通过模拟日常情境，如询问颜色、谈论家庭成员，让学生能够运用所学单词进行简单对话。

1.3英语歌曲：学习一首关于颜色的英文歌曲，如ColorSong，增强学生的语音感知和节奏感。

1.4故事理解：通过阅读一篇关于家庭成员的英语小故事，培养学生的阅读理解能力。

二、教学目标

2.1语言技能：能够听懂、说出口头指令，并能够用所学单词进行简单对话。

2.2认知发展：通过观察、实践和模仿，培养学生的观察力和动手能力。

2.3情感培养：通过小组活动和小游戏，培养学生的合作精神和团队意识。

2.4文化交流：通过学习英语歌曲和故事，了解西方家庭文化，增进对不同文化的认识和理解。

三、教学难点与重点

3.1难点分析：学生可能对一些颜色、动物的英语表达不熟悉，需要通过反复练习和情景模拟来巩固。

3.2重点掌握：学生能够掌握基本的颜色、动物和家庭成员的英语单词和短语，并能够运用到实际对话中。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：准备颜色、动物和家庭成员的图片卡片，英语故事书，录音机等。

4.2学具准备：学生自带彩色笔、贴纸等。

五、教学过程

5.1导入环节：通过出示颜色、动物的图片，引导学生用中文说出它们的名称，然后引入英语学习。

5.2主体环节：通过展示颜色、动物和家庭成员的单词卡片，教授学生英语表达，并进行分组对话练习。

5.3巩固环节：通过听录音、唱英文歌曲，让学生进一步巩固所学内容。

六、板书设计

6.1关键词汇：在黑板上写出本节课的重点单词和短语，如red,blue,cat,dog,mother等。

6.2对话框架：在黑板上列出本节课学习的对话框架，如Whatcolorisit?,Itsred/blue.等。

6.3歌曲歌词：在黑板上写出英语歌曲的歌词，如Red,red,red.Iseearedapple.等。

6.4故事梗概：在黑板上简要写出本节课学习的故事梗概，引导学生关注故事的主要内容。

七、作业设计

7.1口语作业：让学生回家后与家长进行颜色、动物和家庭成员的英语对话练习。

7.2书写作业：让学生回家后抄写本节课学习的单词和短语，并画出对应的颜色、动物。

7.3听力学作业：让学生回家后听录音，跟读英语对话和歌曲。

7.4小组合作作业：让学生分组进行角色扮演，表演本节课学习的对话。

八、课后反思

8.1教学效果评估：通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，评估教学效果。

8.2学生反馈分析：通过与学生交流，了解他们对本节课的学习感受和意见。

8.3教学改进措施：根据学生的反馈和教学效果，调整教学方法和内容，提高教学质量。

九、拓展及延伸

9.1相关主题活动：组织学生参加与颜色、动物相关的主题活动，如手工制作、绘画等。

9.2家庭英语学习指导：给家长提供一些英语学习资源和方法，帮助他们更好地辅导孩子。

9.3社区英语环境构建：与社区合作，组织英语角活动，为学生提供更多的英语交流机会。

9.4英语角活动安排：安排学生在课后参加英语角活动，提高他们的英语口语能力。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1单词与短语：在学习颜色、动物和家庭成员的单词与短语时，重点关注学生对单词发音的准确性，短语的使用场景和意义。

1.2日常对话：在模拟日常情境进行对话练习时，重点关注学生的听力理解能力，口语表达流利度和对话内容的准确性。

1.3英语歌曲：在学习英语歌曲时，重点关