圆柱的体积说课稿.pptx

圆柱的体积说课稿第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第1页。

1、教学内容《圆柱的体积》是北师大版小学六年级数学教材第十二册第8-10页的内容说教材第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第2页。

2、本节课在教材中所处的地位和作用圆柱的体积是在学生学习了“长方体和正方体的体积”、“圆的面积”、“圆柱的认识”等相关知识的基础上进行教学的。学好这部分知识，为下一步学习圆锥的体积打下基础。说教材第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第3页。

3、教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观会用圆柱的体积公式计算圆柱形物体的体积和容积，并能够解决一些简单的问题；引导学生逐步学会转化的数学思想和方法,培养学生解决实际问题的能力。说教材第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第4页。

教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积计算公式,并这个过程。说教材第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第5页。

教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观让学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的积极性。说教材第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第6页。

本节课的重点：运用圆柱的体积计算公式解决一些实际问题。本节课的难点：圆柱体积计算公式的推导过程。4、教学重点难点说教材第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第7页。

课件、圆柱体切割组合学具、学生自备的圆柱体。5、教具、学具准备说教材第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第8页。

二、说教法1、直观演示法2、观察比较法3、巧设疑问法4、运用推理法第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第9页。

三、说学法1、动手操作法2、观察比较法3、合作探究法4、推理总结法第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第10页。

四说教学过程在情境和复习中猜想在实验中感悟在实践中发展第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第11页。

提问：你能用以前学过的知识计算出这些水的体积吗？情景引入第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第12页。

情景引入第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第13页。

1．怎样求长方体的体积？正方体的体积？2、长方体、正方体体积计算的统一公式是什么？复习铺垫第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第14页。

怎样求它们的体积呢?情景引入第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第15页。

圆的面积公式推导过程:第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第16页。

πrrS=πr×r=πS=π圆的面积公式推导过程:第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第17页。

讨论：（1）你准备把圆柱体转化成什么立体图形？?（2）你是怎样转化成这个立体图形的？?（3）转化以后的立体图形和圆柱体之间有什么关系？（二）在实验中感悟第62页，共62页。圆柱的体积说课稿全文共62页，当前为第18页。

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