2024年秋七年级英语上册 Module 3 My school Unit 1 There are thirty students in my class教案 （新版）外研版.docx

2024年秋七年级英语上册Module3MyschoolUnit1Therearethirtystudentsinmyclass教案（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年秋七年级英语上册Module3MyschoolUnit1Therearethirtystudentsinmyclass教案（新版）外研版

教材分析

《2024年秋七年级英语上册Module3MyschoolUnit1Therearethirtystudentsinmyclass》为外研版英语教材，本单元旨在帮助学生掌握描述学校环境和班级人数的句型。通过本节课的学习，学生能够正确运用therebe句型介绍自己班级的学生人数，掌握一般现在时的用法，并能够熟练运用与学校相关的词汇，如classroom、teacher、student等。此外，课程还涉及对校园设施的描述，如library、gym、playground等，使学生在实际语境中运用所学知识，提高英语口语表达能力，增强学习英语的兴趣和自信心。教学内容与学生的实际生活紧密相连，实用性强，符合七年级学生的认知水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习Unit1Therearethirtystudentsinmyclass，学生将能够：1.运用therebe句型和一般现在时描述学校环境和班级情况，提升语言表达和沟通能力；2.通过对校园设施的介绍，锻炼逻辑思维和创新思维能力，培养用英语进行思考的习惯；3.了解并尊重不同学校的校园文化，增强跨文化交际意识；4.主动参与课堂活动，积极探索新知，提高自主学习与合作学习的能力。通过这些核心素养的培养，学生将更好地适应社会发展，为今后的学习生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握therebe句型及其变体，用于描述班级人数和学校环境。2.正确运用一般现在时描述日常学校活动。

难点：1.therebe句型的正确使用及其与have的区别。2.一般现在时态的动词变化规则。

解决办法：1.通过图片和实物展示，引导学生观察并运用therebe句型进行口头描述，加强句型练习。2.设计小组活动，让学生互相采访，用一般现在时描述彼此的学校生活，增强时态运用的实际场景体验。3.利用图表和口诀帮助记忆动词变化，如“三单+s，es结尾多”，并通过例句展示不同动词的变化规律。4.创设互动游戏，如“找出错误句子”等，帮助学生识别和纠正错误，突破难点。

突破策略：1.采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中自然习得语言知识。2.利用多媒体教具，如PPT和动画，直观展示句子结构和时态用法。3.鼓励学生大胆开口，通过重复练习和同伴互助，提高语言输出能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《2024年秋七年级英语上册Module3Myschool》教材，提前布置学生预习Unit1Therearethirtystudentsinmyclass的内容。

2.辅助材料：

-准备一组与学校环境和设施相关的图片，包括classroom、library、gym、playground等，以便于学生在视觉辅助下更好地理解和记忆词汇。

-制作一张therebe句型的结构图，标明主语、谓语、以及不同人数的be动词变化，帮助学生直观学习句型结构。

-搜集一些介绍学校日常活动的视频，让学生在观看中感知一般现在时的用法。

-设计一份含有错误句子的练习册，用于课堂上“找出错误句子”的游戏环节，帮助学生巩固知识点。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：

-将教室分为几个区域，每个区域代表学校的不同场所，如图书角、运动角等，让学生在相应的区域内进行角色扮演和口语练习。

-设置一个小组讨论区，用于学生进行小组活动，鼓励合作交流。

-在黑板或幻灯片上提前准备好本节课的重要知识点，如therebe句型结构、一般现在时的动词变化等，方便学生随时查看和复习。

此外，教师还需准备以下教学资源：

-学生评价表，用于对学生在课堂上的表现进行评价，包括参与度、语言准确性、合作能力等。

-教学反馈问卷，用于收集学生对本节课的意见和建议，以便教师及时调整教学方法，提高教学质量。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Module3Myschool中的Unit1Therearethirtystudentsinmyclass。在开始