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学校实验课安全管理制度(共8篇)
目录
TOC\o1-1\h\u13991第一篇:学校实验课安全管理制度 2
9316第二篇:小学查堂制度 3
32501第三篇:学校开展教学研究活动制度 4
21911第四篇:小学突发地震、气象灾害预警应对制度 6
27039第五篇:小学大型集体活动安全管理制度 11
17646第六篇:小学内部稽核制度 14
3903第七篇:实验小学应急管理制度 15
29762第八篇:小学食品卫生安全保卫制度 21
学校实验课安全管理制度
为确保实验教学安全,保障学生圆满完成实验学习任务,特制定本制度。
1.实验员必须严格按相关规章制度要求对易爆、易燃、有毒、易腐、易发霉物品进行妥善管理,专柜存放并随时检查,及时排除安全隐患。制定教学实验安全事故处理预案。
2.加强实验物品借还管理。任课教师借用实验物品应进行详细登记,课后及时归还。实验员要认真清理归还物品,注销归柜,防止有毒危险物品流失。
3.任课教师要严格按教材要求做好实验准备,对所用药品、器材要在课前检查并进行预做,确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。
4.任课教师要牢固树立安全第一的意识,认真组织实验课的教学工作,必须做到:加强学生安全教育,加强学生用电、用水、用实验器材及实验药品的管理,提高学生预防和处理安全事故的能力;课前教师应对要做实验进行预做,务必熟悉实验的每个环节;上课时一定先讲明实验要点,对存在安全隐患的实验环节,要强调安全注意事项以及处理安全事故的必要知识,对重要操作进行必要的示范和演示;对学生操作实验的全过程进行认真指导和全面监控,确保学生安全。
5.任课教师领用的剧毒物品,实验完毕后,剩余部分及时退还实验室,严防学生将剧毒物品带出实验室。
6.所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程,严格按照操作规程及实验步骤进行。
7.学生离开实验室后,实验员和任课教师应及时切断电源,关好门窗,并严格遵守实验室使用登记制度。
8.如遇各种突发事故,任课老师必须立即按安全事故预案进行处置,并及时向分管领导汇报。
小学查堂制度
一、一般由校长、副校长、教导主任及值周老师承担查堂任务。
二、查堂时间,一般是每周上下午各1~2次,具体时间不定。
三、查堂内容:
(1)教师到岗时间。
(2)学生是否准时进教室上课。
(3)学生课前准备情况。
(4)课堂纪律情况。
(5)教师授课情况。
(6)课堂常规训练情况。
(7)学生听讲、坐姿、握笔书写情况。
四、由检查人随时填写查堂情况,并纳入每月量化考核中。
五、查堂时发现的问题,由主管教学的行政或值周教师负责向有教师提出,向班主任反映情况,或找学生及时谈话。
六、要利用教师会议宣布查堂时发现的带有普遍性的问题。
学校开展教学研究活动制度
教师发展是学生成长的保障,是学校可持续发展的基础。贺庄联办小学根据教师情况,利用不同方式、不同内容的培训,构建起立体的培训体系,努力为教师发展做好各项保障,为教师成长保驾护航。
1.教师周期培训机制
培训内容既包括学习法律法规、师德考核方案、规范课程开设等提升政治素养的内容,更有课程建设、课堂改革、班主任、教学评一致性改革等系列业务素养培训。
寒暑假,我校组织教师进行各项培训,有全员培训,也有分学科、分层次的培训。培训侧重提高教师的师德修养、政治觉悟等。每个月都有专题培训,选题是根据计划预先制定的活动,也会根据教师的需求进行随时调整。每周三下午放学后,入职三年内的青年教师培训雷打不动,练字、读书分享、班级管理论坛、演讲、简笔画等内容全面提升教学素养。
学校对于各级教育主管部门组织的培训积极参加,如参加教学培训,观摩优秀教师课堂等。
2.构建教师专业发展培训体系
教师是专业技术人员,作为教师,自身素质必须是过硬、各项基本功必须是扎实的,全面的。因此学校重视教师的基本功培训和班主任培训等。
新教师入职都要加强基本功训练,为其专业发展打好基础。青年教师则更注重学科素养的提升,加强其学科的培训。骨干教师要向名家学习,争取成为全市名师。资深教师要沉淀,不断积累反思,形成有自己特色的教学成果。
3.开展“两线一面”立体教研
假期培训、岗前培训、学科教研、每周三的青年教师培训,雷打不动、持续推进。教研内容包括课标学习、教材研究、班主任培训、教师基本功培训、课堂技术培训、课程建设培训、听评课研究等活动,为不断提高教育教学质量和教师发展提供保证。
结合教科研中心下发的教研计划,教研活动定目标、定计划、定主题、定时间,从课程常规、教学常规到课标学习、教材研究等各个方面从横线、纵线两条研究线路持续推进,并以的形式及时梳理、汇总,达到“四有目标”:有学习、有
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