学校实验课安全管理制度.docx

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学校实验课安全管理制度（共8篇）

目录

TOC\o1-1\h\u13991第一篇:学校实验课安全管理制度 2

9316第二篇:小学查堂制度 3

32501第三篇:学校开展教学研究活动制度 4

21911第四篇:小学突发地震、气象灾害预警应对制度 6

27039第五篇:小学大型集体活动安全管理制度 11

17646第六篇:小学内部稽核制度 14

3903第七篇:实验小学应急管理制度 15

29762第八篇:小学食品卫生安全保卫制度 21

学校实验课安全管理制度

为确保实验教学安全，保障学生圆满完成实验学习任务，特制定本制度。

1.实验员必须严格按相关规章制度要求对易爆、易燃、有毒、易腐、易发霉物品进行妥善管理，专柜存放并随时检查，及时排除安全隐患。制定教学实验安全事故处理预案。

2.加强实验物品借还管理。任课教师借用实验物品应进行详细登记，课后及时归还。实验员要认真清理归还物品，注销归柜，防止有毒危险物品流失。

3.任课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所用药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。

4.任课教师要牢固树立安全第一的意识，认真组织实验课的教学工作，必须做到:加强学生安全教育，加强学生用电、用水、用实验器材及实验药品的管理，提高学生预防和处理安全事故的能力;课前教师应对要做实验进行预做，务必熟悉实验的每个环节;上课时一定先讲明实验要点，对存在安全隐患的实验环节，要强调安全注意事项以及处理安全事故的必要知识，对重要操作进行必要的示范和演示;对学生操作实验的全过程进行认真指导和全面监控，确保学生安全。

5.任课教师领用的剧毒物品，实验完毕后，剩余部分及时退还实验室，严防学生将剧毒物品带出实验室。

6.所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程，严格按照操作规程及实验步骤进行。

7.学生离开实验室后，实验员和任课教师应及时切断电源，关好门窗，并严格遵守实验室使用登记制度。

8.如遇各种突发事故，任课老师必须立即按安全事故预案进行处置，并及时向分管领导汇报。

小学查堂制度

一、一般由校长、副校长、教导主任及值周老师承担查堂任务。

二、查堂时间，一般是每周上下午各1～2次,具体时间不定。

三、查堂内容:

（1）教师到岗时间。

（2）学生是否准时进教室上课。

（3）学生课前准备情况。

（4）课堂纪律情况。

（5）教师授课情况。

（6）课堂常规训练情况。

（7）学生听讲、坐姿、握笔书写情况。

四、由检查人随时填写查堂情况，并纳入每月量化考核中。

五、查堂时发现的问题，由主管教学的行政或值周教师负责向有教师提出，向班主任反映情况，或找学生及时谈话。

六、要利用教师会议宣布查堂时发现的带有普遍性的问题。

学校开展教学研究活动制度

教师发展是学生成长的保障，是学校可持续发展的基础。贺庄联办小学根据教师情况，利用不同方式、不同内容的培训，构建起立体的培训体系，努力为教师发展做好各项保障，为教师成长保驾护航。

1.教师周期培训机制

培训内容既包括学习法律法规、师德考核方案、规范课程开设等提升政治素养的内容，更有课程建设、课堂改革、班主任、教学评一致性改革等系列业务素养培训。

寒暑假，我校组织教师进行各项培训，有全员培训，也有分学科、分层次的培训。培训侧重提高教师的师德修养、政治觉悟等。每个月都有专题培训，选题是根据计划预先制定的活动，也会根据教师的需求进行随时调整。每周三下午放学后，入职三年内的青年教师培训雷打不动，练字、读书分享、班级管理论坛、演讲、简笔画等内容全面提升教学素养。

学校对于各级教育主管部门组织的培训积极参加，如参加教学培训，观摩优秀教师课堂等。

2.构建教师专业发展培训体系

教师是专业技术人员，作为教师，自身素质必须是过硬、各项基本功必须是扎实的，全面的。因此学校重视教师的基本功培训和班主任培训等。

新教师入职都要加强基本功训练，为其专业发展打好基础。青年教师则更注重学科素养的提升，加强其学科的培训。骨干教师要向名家学习，争取成为全市名师。资深教师要沉淀，不断积累反思，形成有自己特色的教学成果。

3.开展“两线一面”立体教研

假期培训、岗前培训、学科教研、每周三的青年教师培训，雷打不动、持续推进。教研内容包括课标学习、教材研究、班主任培训、教师基本功培训、课堂技术培训、课程建设培训、听评课研究等活动，为不断提高教育教学质量和教师发展提供保证。

结合教科研中心下发的教研计划，教研活动定目标、定计划、定主题、定时间，从课程常规、教学常规到课标学习、教材研究等各个方面从横线、纵线两条研究线路持续推进，并以的形式及时梳理、汇总，达到“四有目标”：有学习、有