《争做校园志愿者》（教学设计）2023-2024学年综合实践活动三年级下册.docx

《争做校园志愿者》

一、教学目标

1.让学生了解志愿者的概念，理解志愿者的无私奉献精神，激发学生争做志愿者的热情。

2.培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力，提高他们的综合素质。

3.增强学生的团队协作意识，培养他们的沟通、组织、协调等实践能力。

4.引导学生树立正确的价值观，关爱他人，关爱社会，关爱环境，弘扬社会主义核心价值观。

二、教学内容

1.志愿者的概念及分类。

2.志愿者的无私奉献精神及价值观。

3.志愿者活动的组织与实施。

4.校园志愿者活动的案例分享。

5.学生争做志愿者的行动计划。

三、教学重点与难点

重点：理解志愿者的无私奉献精神，激发学生争做志愿者的热情，提高他们的综合素质。

难点：如何引导学生树立正确的价值观，关爱他人，关爱社会，关爱环境，弘扬社会主义核心价值观。

四、教具与学具准备

1.教师准备：PPT课件、视频、案例分享资料等。

2.学生准备：笔记本、笔、心愿卡等。

五、教学过程

1.导入

通过视频或图片展示志愿者的无私奉献精神，引导学生关注志愿者，激发他们的兴趣。

2.新课导入

介绍志愿者的概念、分类及价值观，让学生对志愿者有更深入的了解。

3.案例分享

分享校园志愿者活动的案例，让学生感受志愿者活动的意义和价值。

4.小组讨论

引导学生分组讨论如何争做校园志愿者，提高他们的综合素质。

5.学生展示

邀请学生代表分享他们的争做志愿者行动计划，激发更多学生的参与热情。

六、板书设计

《争做校园志愿者》

1.志愿者的概念及分类

2.志愿者的无私奉献精神及价值观

3.志愿者活动的组织与实施

4.校园志愿者活动的案例分享

5.学生争做志愿者的行动计划

七、作业设计

2.制定自己的争做志愿者行动计划，包括目标、措施、时间等。

3.收集身边志愿者的事迹，进行分享和宣传。

八、课后反思

重点关注的细节：如何引导学生树立正确的价值观，关爱他人，关爱社会，关爱环境，弘扬社会主义核心价值观。

一、关于价值观的引导

1.1引导学生树立正确的价值观的原因

价值观是人们对于价值的认识和评价标准，是人们行为和思想的基础。在当今社会，价值观的多元化、碎片化、功利化等问题日益突出，对青少年的成长带来了很大的影响。因此，引导学生树立正确的价值观，对于他们的健康成长和未来发展具有重要的意义。

1.2如何引导学生树立正确的价值观

强化价值教育：学校应该将价值教育纳入教育教学的各个环节，通过课堂教学、主题教育活动、社会实践等方式，强化学生的价值观念，引导他们树立正确的价值观。

培养学生的道德情感：学校应该注重培养学生的道德情感，让他们具备关爱他人、关爱社会、关爱环境的情感和能力，从而形成正确的价值观。

引导学生自我反思：学校应该引导学生自我反思，让他们认识到自己的行为和思想是否符合正确的价值观，从而不断修正自己的行为和思想。

强化榜样作用：学校应该强化榜样作用，通过宣传先进典型、优秀事迹等方式，引导学生学习先进典型，树立正确的人生观、价值观。

二、关于关爱他人、关爱社会、关爱环境的引导

2.1引导学生关爱他人、关爱社会、关爱环境的原因

关爱他人、关爱社会、关爱环境是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是青少年应该具备的基本素质。在当今社会，随着人际关系的疏远、社会矛盾的加剧、环境问题的恶化等问题日益突出，引导学生关爱他人、关爱社会、关爱环境，对于他们的健康成长和未来发展具有重要的意义。

2.2如何引导学生关爱他人、关爱社会、关爱环境

强化道德教育：学校应该强化道德教育，通过课堂教学、主题教育活动、社会实践等方式，培养学生的道德素质，引导他们关爱他人、关爱社会、关爱环境。

培养学生的社会责任感：学校应该注重培养学生的社会责任感，让他们认识到自己是社会的一员，应该为社会做出贡献，从而引导他们关爱社会、关爱环境。

引导学生参与公益活动：学校应该引导学生参与公益活动，让他们亲身体验到关爱他人、关爱社会、关爱环境的重要性，从而形成正确的价值观。

强化法治教育：学校应该强化法治教育，让学生明白遵守法律、尊重他人、保护环境是每个人的责任，从而引导他们关爱他人、关爱社会、关爱环境。

三、关于弘扬社会主义核心价值观的引导

3.1引导学生弘扬社会主义核心价值观的原因

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是全体公民应该遵循的行为准则。在当今社会，由于各种原因，一些青少年对社会主义核心价值观的认识和理解存在偏差，导致他们的行为和思想出现问题。因此，引导学生弘扬社会主义核心价值观，对于他们的健康成长和未