河南省名校2023届高三年级高考猜题语文试卷(附答案) .pdfVIP

河南省名校2023届高三年级高考猜题试卷

语文

注意事项：

1.本试卷共8页，考试时间150分钟，卷面总分150分。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。

3.全部答案写在答题卡上，答在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。

中轴线是构建明清北京城营造体系的基准线，是传统中国政治与礼制的物质

载体，是展示古老东方文明演进轨迹的一部活化教科书，学界对其历史脉络、思

想内涵与文化价值已经进行了深度挖掘与全面解读。当中轴线申遗进入关键期，

需要对申遗主题进行更加精准的提炼与更加鲜明的阐释，讲好中国故事，使中轴

线形象及其文化价值在世界范围内得到更加广泛的传播与理解。

中轴线不仅是展示传统中国政治文化与制度文化的物质载体，同时也蕴含着

丰厚的审美元素，是封建关学思想集大成之产物。中轴线贯穿北京城市南北，串

联着外城、内城、皇城和宫城，将宫殿当林、庙宇\城墙城门等以连续的方式组

织在一起，有节奏地互相穿插、连接与呼应，构建了一个统密相间、高低起大、

韵律隽永的视线走廊，犹如一曲波澜起伏的乐章，展示了高超的营造技艺与艺术

神韵，是传统中国审美文化的一座高峰。

从纵向上看，中轴线以外城最南的永定门为开端，向北以天坛和先农坛两组

建筑群为序曲，以紫禁城为核心，又以“奇峰突起”的景山作为衬托，向北是地

安门。以鼓楼、钟楼为终端，形成了总体平缓开阔、纵横捭阖的城市天际线。从

横向上看，中轴线以大步民居街参为依托，皇家建筑红墙金顶彰显的尊贵气势与

周边青砖灰瓦、绿树笼罩的安谧气氛形成强烈的对比，张弛有度、虚实结合。

中轴线虽然遵循严格的等级制度与礼制规范，但又呈现出规则性与自由性、人工

与天趣的内在统一。虽然在整体上庄严凝重，但是并不僵硬，在某些区域展示出

自由灵动，其中最主要的表现就是水系与园林。元大都的规划设计最初基于大都

城内湖泊的自然分布，以浩瀚的水面作为新城的中心，奠定了中轴线的基础。明

初营建北京的过程中，完成了北海、中海、南海的布局，疏通多条河道、湖泊穿

越中轴线，同时利用开凿紫禁城护城河挖掘的泥土堆筑景山，是传统中国对于都

城的理想图式与北京自然环境的有机结合，表现出一种人与自然的亲和感。

北京中轴线是中国都城中轴线设计的顶峰，在整体空间序列的节奏变化、空

间尺度的把握、政治氛围的营造等方面都达到了最高标准，展示着数百年间大国

匠师们的卓越成就。正如梁思成在《北京——都市计划的无比杰作》一文中描述：

“北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生，前后起伏左右对称的体形或

空间分配都是以这中轴为依据的气魄之雄伟。”

中轴线申遗工作是一项系统工程，需要考虑方方面面的细节，准确把握东西

方文化在一些重要问题上的思维差异，因此更加考验我们讲好中国故事的能力。

总体而言，在申遗过程中，需要讲究话语体系的转变，关注“他者”视角，注重

形象转化，把中轴线蕴含的传统中国文化讲清楚、讲充分，使其成为展示古老东

方文明的一个活态样本，它的文化遗产价值才能真正被世界理解、接受与欣赏。

(摘编自王建伟《中轴线申遗需讲好传统中国的故事》)

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A.中轴线是构建明清北京城营造体系的基准线，其历史脉络、思想内涵与文化价

值都值得研究。

B.贯穿北京城市南北的中轴线展示出高超的营造技艺与艺术神韵，是封建美学思

想集大成之产物。

C.元大都建设时规划设计了中轴线，明初营建北京的过程中更是利用自然环境给

人以亲和感。

D.准确把握东西方文化在一些重要问题上的思维差异，讲好中国故事，有助于中

轴线申遗工作。

2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分)

A.文章以中轴线申遗为背景，从中国政治文化的角度阐述“如何讲好传统中国

的故事。

B.文章第二段使用比喻的修辞，用“一曲波澜起伏的乐章”形象地突出了中轴线

的审美特征。

C.文章从历史的角度详细地介绍了中轴线水系和园林的修建经过，让读者的理解

更加直观。

D.文章引用梁思成对北京中轴线的描述内容，目的是赞美中轴线表现出的人与自

然的亲和感。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.如果对中轴线申遗主题进行更加精准的提炼与更加鲜明的阐释，讲好中国故事，

中