幼儿园大班体育教案《椅子游戏》.docVIP

?幼儿园大班体育教案《椅子游戏》

一、教学目标：

1.促进幼儿的身体协调能力和灵活性。

2.培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

3.提高幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：

重点：

1.学会正确使用椅子进行各种游戏活动。

2.培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

难点：

1.椅子游戏动作的协调性和灵活性。

2.在游戏中遵守规则并与人合作。

三、教学准备：

1.椅子若干把，确保每名幼儿有一把椅子。

2.音乐播放设备。

3.游戏场地布置。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的椅子坐姿转换，如前后移动、左右摇摆等。

b.进行简单的椅子平衡游戏，如单脚站立、双脚跳跃等。

2.教学游戏一：抢椅子（10分钟）

a.教师播放音乐，幼儿围着椅子圈跑步。

b.音乐停止时，幼儿立即寻找椅子坐下。

c.没有找到椅子的幼儿淘汰，直至剩下一名幼儿获胜。

3.教学游戏二：椅子接力（10分钟）

a.幼儿分成若干小组，每组有一把椅子。

b.每组成员依次坐在椅子上，将椅子传递给下一个队员。

c.传递过程中，椅子不能掉落，否则重新开始。

d.最先完成接力的小组获胜。

4.教学游戏三：椅子搭建（10分钟）

a.教师提供一些简单的椅子搭建任务，如搭建桥梁、房子等。

b.幼儿分组进行搭建，可以使用多把椅子。

c.搭建完成后，教师评估各组的创意和稳定性。

5.结束活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做椅子放松操，如轻轻摇摆、深呼吸等。

五、教学评价：

1.观察幼儿在游戏中的表现，评价其身体协调能力和灵活性。

2.关注幼儿在团队合作中的表现，评价其规则意识和协作能力。

3.搜集幼儿在活动中的作品，评价其创造力和想象力。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的椅子游戏情况，鼓励家长参与，共同促进幼儿身心发展。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置椅子游戏区域，让幼儿自主选择游戏，培养幼儿自主学习能力。

七、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注幼儿的安全，避免椅子翻倒或使用不当造成伤害。

3.教师应关注幼儿在游戏中的情绪变化，及时调整教学策略，使幼儿保持积极的参与态度。

八、教学评价表格：

|序号|评价项目|评价标准|评分|

||-|--||

|1|身体协调能力|能在游戏中正确使用椅子，动作协调||

|2|团队合作精神|能在游戏中与人合作，遵守规则||

|3|创造力|能创造性地使用椅子进行游戏||

|4|想象力|能在游戏中表现出丰富的想象力||

|5|规则意识|能在游戏中遵守规则，自觉维护游戏秩序||

九、教学反馈：

1.幼儿在椅子游戏中的表现：大多数幼儿能熟练掌握椅子游戏的基本技巧，部分幼儿在团队合作和创造力方面表现出色。

2.家长反馈：家长表示幼儿在家庭中喜欢模仿椅子游戏，亲子关系更加融洽。

3.改进措施：针对部分幼儿在团队合作和创造力方面的需求，增加相关教学内容，提高幼儿的综合能力。

重点和难点解析

一、教学重点与难点：

重点：

1.学会正确使用椅子进行各种游戏活动。

2.培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

难点：

1.椅子游戏动作的协调性和灵活性。

2.在游戏中遵守规则并与人合作。

二、教学过程：

重点和难点解析：

1.热身活动：此环节旨在让幼儿熟悉椅子游戏，减少运动伤害。教师应确保幼儿在活动前做好充分的准备，如检查椅子是否稳固，避免幼儿在游戏中受到伤害。

2.教学游戏一：抢椅子：通过紧张刺激的游戏，锻炼幼儿的反应能力和身体协调性。教师需注意游戏规则的讲解，确保幼儿能够理解并遵守规则。

3.教学游戏二：椅子接力：此游戏可培养幼儿的团队合作精神，教师应关注幼儿在游戏中的配合情况，指导他们如何更好地协作。

4.教学游戏三：椅子搭建：此环节可锻炼幼儿的创造力和想象力，培养他们的空间观念。教师应给予适当的指导，鼓励幼儿发挥自己的创意。

三、教学评价：

重点和难点解析：

1.观察幼儿在游戏中的表现，评价其身体协调能力和灵活性。注意观察幼儿在游戏中的动作是否准确、流畅。

2.关注幼儿在团队合作中的表现，评价其规则意识和协作能力。注意观察幼儿在游戏中的沟通、配合情况。

3.搜集幼儿在活动中的作品，评价其创造力和想象力。鼓励幼儿分享自己的创作思路，了解他们的思维过程。