升华凝华杭十中.pptx

欢迎进入科学课堂升华与凝华

教学目标1、了解升华和凝华现象，能说出物质升华时要吸热、凝华时要放热。能用升华和凝华解释一些典型的现象2、能用物态变化观点说明云、雨、雪、雾、露、霜的形成

教学重点和难点重点：理解升华和凝华的概念难点：解释云、雨、雪、雾、露、霜的形成

？想一想？1、物质能不能从固态直接变成气态而不经过熔化过程？2、物质能不能从气态直接变成固态而不经过凝固过程？

碘的升华和凝华升华——物质由固态直接变成气态的过程吸收放出升华过程中要————（吸收或放出）热量凝华——物质由气态直接变成固态的过程凝华过程中要————（吸收或放出）热量

雾凇

雾凇雾凇由空气中的水蒸气遇冷凝华而成

发黑的灯泡

干冰胡须

云

雪

雾

露

降水形成过程示意图

降水形成过程示意图如下：暖湿气流上升（）在高空（）小水珠聚集成云下雨

气态气态液态液态固态固态小结汽化（吸热）液化（放热）凝华（放热）升华（吸热）凝固（放热）熔化（吸热）

习题1、严冬的夜里，小华将洗净的衣服和被单晾在阳台外面，第二天清晨发现湿衣服和被单都冻得发硬了。这主要是衣服和被单上的水—————的缘故。小华把衣服收进房间用火烘烤，冻得发硬的衣服逐渐回复成柔软的湿衣服，这主要是吸收热以后—————的缘故。湿衣服继续烘烤着，它逐渐变干，这是湿衣服里的水被——————的缘故。过了几天，小华发现晾在外面冻得发硬的被单尽管没有太阳晒，也慢慢变干，这是凝固的冰发生————————的缘故凝固熔化蒸发升华

习题2、舞台上要表现云雾缭绕的效果是用“干冰”作道具，打开盛放“干冰”的容器，容器周围即产生大量“白雾”，能根据所学的知识解释这些现象吗？打开盛有“干冰”的容器后，“干冰”从周围环境吸收热量而升华，周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，很多小水滴形成了雾。

习题3、炎热夏天，晒得发烫，的柏油马路上洒水车洒湿路面，这时会感到更加闷热，产生这种感觉的原因是（）A洒水车经过暴晒，热能增加，湿度增加B洒水后空气湿度增加，人身上汗水较难蒸发C地面上水反射了太阳光，使身体得到更多热量D水蒸发时，地面温度升高，把热带到了人身上B

习题1、“神舟四号”发射时，“长征”火箭尾部的火焰如果直接喷到发射台，发射架及其底座将要被熔化，为了保护发射架，就在发射架底建了一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了————————————，使周围环境温度不致太高。水汽化吸热