幼儿园大班数学公开课教案.docx

编号：__________

幼儿园大班数学公开课教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班数学公开课教案

目录

一、教学内容

1.1数学概念介绍

1.2教学活动内容

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课讲解环节

5.3实践操作环节

5.4巩固练习环节

六、板书设计

6.1板书内容设计

6.2板书形式设计

七、作业设计

7.1作业内容设计

7.2作业提交方式

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学方法反思

8.3学生反馈反思

九、拓展及延伸

9.1教学拓展内容

9.2教学延伸方向

教案如下：

一、教学内容

1.1数学概念介绍

1.1.1数字的认识

1.1.2加减法的意义

1.2教学活动内容

1.2.1学习数字4和5

1.2.2进行加减法运算

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1学生能够认识数字4和5

2.1.2学生能够进行简单的加减法运算

2.2过程与方法目标

2.2.1学生通过实际操作来加深对数字的理解

2.2.2学生通过练习来提高计算能力

2.3情感态度与价值观目标

2.3.1学生对数学产生兴趣

2.3.2学生培养积极的思维习惯

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1学生对数字4和5的区分

3.1.2学生对加减法运算的理解

3.2教学重点

3.2.1学生认识数字4和5

3.2.2学生掌握加减法运算的方法

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1数字卡片

4.1.2加减法算式卡片

4.2学具准备

4.2.1练习本

4.2.2彩笔

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1教师向学生出示数字卡片，引导学生认识数字4和5

5.1.2学生通过彩笔在练习本上写下数字4和5

5.2新课讲解环节

5.2.1教师向学生讲解加减法的意义和运算方法

5.2.2学生跟随教师一起进行例题的讲解

5.3实践操作环节

5.3.1学生分组进行加减法运算的实践

5.3.2教师巡回指导，解答学生的疑问

5.4巩固练习环节

5.4.1学生独立完成加减法算式的练习

5.4.2学生互相批改，教师进行点评

5.5.1教师引导学生回顾本节课所学内容

5.5.2学生分享自己在课堂上的收获和感受

六、板书设计

6.1板书内容设计

6.1.1数字4和5的写法

6.1.2加减法运算的符号和步骤

6.2板书形式设计

6.2.1图示和文字相结合的形式

6.2.2简洁明了，易于学生理解

七、作业设计

7.1作业内容设计

7.1.1数字4和5的书写练习

7.1.2简单的加减法运算练习

7.2作业提交方式

7.2.1学生将作业写在练习本上

7.2.2第二天交给教师进行检查

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.1.1学生对数字4和5的认识程度

8.1.2学生对加减法运算的理解程度

8.2教学方法反思

8.2.1教学活动的设计是否合理

8.2.2学生的参与度如何

8.3学生反馈反思

8.3.1学生对课堂内容的反馈

8.3.2学生对作业的完成情况

九、拓展及延伸

9.1教学拓展内容

9.1.1学习数字6和7

9.1.2进行更复杂的加减法运算

9.2教学延伸方向

9.2.1学生能力的培养

9.2.2学生思维的发展

重点和难点解析

一、教学内容

1.1数学概念介绍

1.1.1数字的认识

1.1.1.1数字4和5的形象化教学

1.1.1.2数字的组成和分解

1.1.2加减法的意义

1.1.2.1加减法运算的实际应用场景

1.1.2.2加减法运算的逻辑基础

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1学生能够认识数字4和5

2.1.1.1数字的书写和识别

2.1.1.2数字在实际场景中