三年级下册英语教案－Lesson 21 In the Restaurant ｜冀教版（三起）.docx

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教案：三年级下册英语教案－Lesson21IntheRestaurant｜冀教版（三起）

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能够用英语简单描述在餐厅里的情景。

3.能够运用所学知识，与他人进行简单的餐厅场景对话。

教学内容：

1.生词：restaurant（餐厅），menu（菜单），tea（茶），coffee（咖啡），water（水），orangejuice（橙汁），soup（汤），fish（鱼），meat（肉），chicken（鸡），rice（米饭），noodles（面条），egg（鸡蛋），salad（沙拉），fruit（水果），biscuit（饼干），cake（蛋糕），sandwich（三明治），waiter（服务员），waitress（女服务员），customer（顾客）。

2.句子：1.Whatwouldyouliketoorder,sir/madam?您想点什么，先生/女士？

2.Idlikesometea,please.请给我一些茶。

3.Idlikeabowlofsoup,please.请给我一碗汤。

4.Idlikesomefish,please.请给我一些鱼。

5.Idlikesomerice,please.请给我一些米饭。

教学重点与难点：

1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够用英语简单描述在餐厅里的情景。

2.难点：能够运用所学知识，与他人进行简单的餐厅场景对话。

教具与学具准备：

1.教具：课件、录音机、磁带、餐厅场景图、菜单。

2.学具：课本、练习本、文具。

教学过程：

1.热身（5分钟）

1.1教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的英语学习氛围。

1.2教师播放上一课的录音，学生跟读。

2.导入（10分钟）

2.1教师出示餐厅场景图，引导学生观察并说出图中的物品和人物。

2.2教师引导学生用英语描述在餐厅里的情景，例如：“Thisisarestaurant.Therearesomecustomersandwaitersintherestaurant.”

3.新课内容展示（15分钟）

3.1教师出示生词卡片，引导学生学习并朗读生词。

3.2教师展示句子，学生跟读并理解句意。

3.3教师引导学生进行角色扮演，模拟在餐厅里的对话。

4.课堂练习（10分钟）

4.1教师给出餐厅菜单，学生根据自己的喜好选择食物，并用英语表达。

4.2学生分成小组，进行餐厅场景的角色扮演。

5.1教师引导学生回顾本节课所学内容，加深记忆。

5.2作业：学生用英语写一篇关于在餐厅里的对话。

板书设计：

1.生词：restaurant,menu,tea,coffee,water,orangejuice,soup,fish,meat,chicken,rice,noodles,egg,salad,fruit,biscuit,cake,sandwich

2.句子：Whatwouldyouliketoorder,sir/madam?Idlikesometea,please.Idlikeabowlofsoup,please.Idlikesomefish,please.Idlikesomerice,please.

作业设计：

1.完成练习册的相关练习。

2.用英语写一篇关于在餐厅里的对话。

课后反思：

本节课通过餐厅场景的教学，让学生在实际情境中学习英语，提高学生的学习兴趣和积极性。在教学过程中，要注意引导学生正确发音，加强语音训练。同时，通过角色扮演和小组练习，提高学生的口语表达能力和合作能力。在作业布置方面，要注重学生的实际应用，让学生在实际生活中运用所学知识。

教学过程是整个教案的核心，它关系到学生能否有效地吸收和掌握所学知识。在设计教学过程时，教师需要充分考虑学生的年龄特点、认知水平、学习兴趣等因素，采用适当的教学方法和策略，引导学生主动参与学习，提高他们的学习效果。

1.热身（5分钟）

热身活动是教学的前奏，它可以帮助学生从课间的状态逐渐过渡到学习状态。教师可以通过与学生用英语进行简单的问候，例如：“Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?”等，营造轻松的英语学习氛围。教师还可以播放上一课的录音，让学生跟读，这样既能复习旧知识，又能激发学生对新课的学习兴趣。

2.导入（10分钟）

导入