浙美版五年级下册18.映日荷花别样红教学设计.docxVIP

浙美版五年级下册18.映日荷花别样红教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为浙美版五年级下册第18课“映日荷花别样红”。教学内容以荷花为主题，通过观察荷花的色彩、形状和结构，学习运用线条、色彩的搭配表现荷花的美丽。在教材中，学生将了解荷花的文化背景，掌握绘画荷花的基本技巧，以及运用不同的绘画工具和材料。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用，并对自然景观有一定的观察和描绘能力。在此基础上，本节课将帮助学生将已学的技巧运用到荷花主题绘画中，进一步提高学生的审美观念、表现力和创造力。通过本节课的学习，学生将能够将所学知识与实践相结合，创作出具有个性化特点的荷花作品。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，提高学生的审美鉴赏能力，通过观察和分析荷花的自然美，使学生能够理解和感受荷花所蕴含的艺术价值和文化内涵。其次，强化学生的创意表现能力，鼓励学生运用所学绘画技巧，发挥个人想象，创作出具有独特风格的荷花作品。再次，加强学生的实践操作能力，使学生在绘画过程中熟练掌握绘画工具和材料的使用，提高绘画技能。最后，培养学生团队合作精神，通过小组讨论、互助学习，让学生在交流中取长补短，共同提升绘画水平。通过本节课的学习，让学生在美术学科核心素养方面得到全面提升。

重点难点及解决办法

重点：1.荷花的结构与色彩表现；2.绘画技巧的运用。

难点：1.如何把握荷花的动态美和色彩变化；2.学生个性化创作与技巧结合。

解决办法及突破策略：

1.引导学生通过观察实物、图片和教师的现场演示，了解荷花的结构和生长特点，加强对荷花色彩变化的感知。

2.采用分步骤教学，从简单到复杂，让学生逐步掌握绘画荷花的技巧，如线条、色彩的运用。

3.针对难点一，教师可提供不同生长阶段的荷花图片，引导学生观察、分析、讨论，帮助学生把握荷花的动态美和色彩变化。

4.对于难点二，鼓励学生大胆尝试，发挥个人想象，将所学技巧与个性化创作相结合。教师可适时给予指导，帮助学生找到适合自己的绘画风格。

5.创设轻松、愉快的学习氛围，让学生在实践过程中克服困难，增强自信心，提高绘画水平。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，为学生讲解荷花的结构、色彩特点及绘画技巧，使学生在短时间内掌握荷花绘画的基本方法。

2.讨论法：在教学过程中，组织学生进行小组讨论，让学生分享观察荷花的心得，探讨绘画技巧的运用，互相学习，取长补短。

3.情景教学法：通过展示荷塘美景的视频、图片，创设情境，让学生仿佛置身于荷塘之中，激发学生的创作灵感。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示荷花的图片、绘画作品以及绘画过程的视频，使学生对荷花绘画有更直观的认识。

2.教学软件：运用绘画软件、互动白板等现代化教学工具，让学生在绘画过程中实时观察、修改，提高绘画效果。

3.实物展示：准备新鲜的荷花或荷花模型，让学生近距离观察荷花的结构和色彩，增强学生对绘画对象的感知。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《映日荷花别样红》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中见过荷花吗？它给你们留下了怎样的印象？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索荷花的美丽奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解荷花的基本结构和色彩特点。荷花是……（详细解释荷花的结构和色彩特点）。它在绘画中是……（解释其在艺术创作中的重要性）。

2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的荷花绘画作品。这些作品展示了荷花在绘画中的色彩运用和技巧表现，以及如何通过绘画传达荷花的美丽。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调荷花的结构与色彩表现、绘画技巧的运用这两个重点。对于难点部分，我会通过实例分析和逐步演示来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与荷花绘画相关的实际问题，如如何表现荷花的动态美、如何搭配色彩等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示荷花绘画的基本技巧和色彩运用。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“荷花绘画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并