一年级上册音乐教案-歌表演《两只小象》人教版.docVIP

?一年级上册音乐教案-歌表演《两只小象》人教版

一、教学目标：

1.认知目标：让学生通过学习《两只小象》这首歌曲，了解和感受四四拍子的强弱规律，培养学生的节奏感。

2.技能目标：通过模仿、练习，使学生能够正确地唱出《两只小象》的歌词，并能够用动作表现歌曲的情感。

3.情感目标：通过学习《两只小象》这首歌曲，培养学生对音乐的热爱，激发学生参与音乐活动的兴趣。

二、教学重点与难点：

重点：让学生掌握《两只小象》的歌词和旋律，能够用正确的节奏演唱。

难点：四四拍子的强弱规律的运用，以及用动作表现歌曲的情感。

三、教学准备：

1.教师准备：《两只小象》歌曲的乐谱和教学视频。

2.学生准备：笔记本、水杯。

四、教学过程：

1.导入：教师播放《两只小象》的教学视频，引导学生跟随视频一起做动作，感受四四拍子的强弱规律。

2.新课导入：教师向学生介绍《两只小象》这首歌曲，让学生聆听歌曲，感受歌曲的情感。

3.教学歌词：教师带领学生学习《两只小象》的歌词，让学生跟唱，注意四四拍子的强弱规律。

4.教学旋律：教师教授《两只小象》的旋律，让学生模仿、练习，直至能够正确地唱出旋律。

5.歌表演：教师引导学生用动作表现《两只小象》的情感，让学生在唱的过程中，用动作展示小象的形象。

五、教学评价：

通过学生在课堂上的表现，教师可以评价学生的学习效果。对于学生在唱歌和动作表现方面的进步，教师应给予积极的评价和鼓励，以提高学生参与音乐活动的积极性。

六、教学拓展：

1.教师可以引导学生进行创作，让学生自己编写关于小动物的歌曲，并尝试用动作表现出来。

2.教师可以组织学生进行小组表演，让学生在小组内共同创作一首歌曲，并表演出来。

七、课堂小结：

八、作业布置：

1.让学生回家后，向家人表演《两只小象》歌曲，并尝试用动作表现歌曲情感。

2.让学生回家后，练习唱歌《两只小象》，并注意四四拍子的强弱规律。

九、教学反思：

十、课后评价：

教师在课后对学生的学习效果进行评价，了解学生在唱歌和动作表现方面的进步，为今后的教学提供参考。教师应关注学生在音乐学习过程中的情感态度，鼓励学生积极参与音乐活动，提高学生的音乐素养。

重点和难点解析

一、教学目标：

在制定教学目标时，应确保目标的明确性和可衡量性，使学生、教师和家长都能清晰了解教学的方向和预期成果。

二、教学重点与难点：

重点和难点的界定需准确，确保学生能够集中精力攻克关键问题。对于四四拍子的强弱规律和动作表现歌曲情感的部分，需要特别关注学生的理解和应用能力。

三、教学准备：

教学准备是否充分直接影响教学效果，需确保教学视频、乐谱等资源质量高、易于理解。

四、教学过程：

教学过程的设计应注重启发式教学，鼓励学生主动参与和创造性思考。在导入和新课导入环节，应激发学生的兴趣和好奇心。

五、教学评价：

评价方式应多样化，除了关注学生的唱歌和动作表现，还应关注学生在创作、合作和情感态度等方面的表现。

六、教学拓展：

在拓展环节，应鼓励学生发挥想象力和创造力，培养他们的合作意识和团队精神。

七、课堂小结：

课堂小结应简洁明了，帮助学生巩固所学知识，增强自信心。

八、作业布置：

作业布置应具有针对性，既能巩固课堂所学，又能激发学生的学习兴趣。

九、教学反思：

教师的教学反思是提升教学质量的关键，应认真对待，不断调整和改进教学方法。

十、课后评价：

课后评价应全面，不仅关注学生的知识技能掌握，还要关注学生的情感体验和价值观形成。

本教案以《两只小象》歌曲教学为核心，从教学目标、重点难点、教学准备、教学过程、教学评价、教学拓展、课堂小结、作业布置、教学反思到课后评价，形成了一个完整的教育教学流程。每个环节都围绕着提升学生的音乐素养和综合能力展开，旨在通过音乐教育，培养学生对音乐的热爱，激发他们的创造力和团队合作精神。教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学策略，确保教学目标的实现，为学生的全面发展奠定坚实的基础。