教师编试用期工作总结模板8篇.docxVIP

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老师编试用期工作总结模板8篇

老师编试用期工作总结篇1

一年的见习期已经结束。在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮忙下,我认真做好英语教学工作。我所任教的是八班级一二班的英语教学工作。面对这两个有确定成绩差距的班级,我依据他们各自不同的特征因材施教,偏重注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并重视参阅各种资料,订立符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不绝归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、竞赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢快求知,轻松学习并不绝地鼓舞自身。

3、认真及时批改作业。

注意听取学生的看法,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,认真记录。

乐观参加评课,学习各组老师的教学经验,努力探究适合自身的教学模式,并捉住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。

5、重视教育理论的学习。

把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自身的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自身在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。

总体上来说,我感觉从高校学校走进中学学校,不但仅是环境的更改,更多的是角色的更改,从一个被教育者变成了教育工。在这样一个更改的过程中有苦有甜,但是我知道全部的付出确定会有回报的。以上是我这一年的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正,我确定会勇往奋进,连续努力工作。

老师编试用期工作总结篇2

工作职责:组织人事工作,老师教育工作,分管班级组工作,语文教学。

工作体会:

头绪多。仅组织人事工作就包含党务工作,干部工作,考核工作,工资管理,各种统计报表等很多种。再加上其他工作,今年一年来最大的印象是工作头绪繁多。

时间紧。今年担负的工作,很多时候都有严格的时间限制。譬如12月30日,31日连续两天,我都赶到张店去。每天会到博山,都是七点多。其中12月30日我们学校全体教职工庆元旦座谈会,我是刚到会场,接了个电话,赶忙开始赶路,赶到张店差五分钟四点,刚好每晚,那天要求四点前赶到。近来有时晚上九点接到电话,十点前报表,就要赶忙开始。时间紧是今年工作的有一特点。

责任重。每一项工作,往往都牵扯到学校的紧要利益和个人的切身利益,每一件都要认真负责,容不得的任何拖拉,错误。

工作任务完成情况:

原先在教务处感觉事情很多,任务很重,但今年担负新的工作,感觉又有很多不同。很多事情是新上手,需要学习,一边学一边做,还必需做对做好,负担一下子感觉很重。但是,每件事情认真做去,终于都定时完成。虽然付出有不少,但收获还是不小的,感觉个人也在一年中有成长,有进步,任务完成得还算不错。

在此,感谢在工作中给我帮忙的各位同事。尤其是车校长给我很多引导,初二班级组的各位老师在上课上自习方面给我很多帮忙,感谢。

老师编试用期工作总结篇3

我在学校工作的试用期也结束了,这一段我作为中学的英语老师的工作时间,我感觉到很美好。在试用期感受到了学校浓浓的关怀氛围,我对此感到特别的满足,这是我老师工作的荣幸。我在此也做我试用期英语的老师工作的总结:

初期上任之时,由于是第一次接触老师的工作,所以很多东西都不懂,包含上课要用的工具的开启和使用都是一头雾水,幸得各位领导和同事的帮忙,我才掌握其中的方法,在之后的教学上我才略够运用自若。试用期间我的工作要每天都做好英语的.备课,为第二天的上课做准备,也是为了与学生们能够相互搭配,对英语的学习的干劲和兴趣都提上去。

在学校工作的这半年,我也对自身的英语有确定的提升,在学校学到的都是理论,能够实践的机会不多,但是在这里,我的英语水平由于有了实践,所以更加精进了。开始时跟学生们教课的时候还常常停顿,不能顺畅的进行沟通和教学。后面渐渐的进入状态,就把自身的本领激发出来了,不但自身能够把语言说得明白,还能够进一步的开发出创新的方式去教我的学生,因而学生们都特别炎酷爱英语,我的努力没有白搭,很多学生之前英语很差,现在已经渐渐的在打基础了。原先不感兴趣的学生,我有做一些思想工作,在与他们进行深度的沟通,渐渐的打开了他们学习英语的兴趣大门,由于基础比较差,所以另找时间给他们补了课,争取把他们的基础补上来。

这半年的试用期的工作虽然也有辛苦,但更多的是我在其中收获了太多,学到了很多,我也从开始的害怕到现在的酷爱老师的工作。原来就喜好英语,现在我更加想要我的学生也喜好上英语,为了能够更加对英语产生更大的兴趣,我在今后的工作中必会发挥自身最大的本领去教好他们。让自身的优势得到长期的发展,与学校的工作做好

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