幼儿童谣教育教案(通用.docx

编号：__________

幼儿童谣教育教案(通用

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿童谣教育教案(通用

目录

一、教学内容

1.1儿歌选择与分析

1.2儿歌教学目标群体特点

1.3儿歌教学内容安排

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课教授环节

5.3课堂互动环节

5.4巩固练习环节

六、板书设计

6.1板书内容设计

6.2板书形式设计

七、作业设计

7.1作业内容设计

7.2作业量与难度控制

7.3作业完成情况的反馈

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学方法反思

8.3教学调整计划

九、拓展及延伸

9.1拓展教学内容

9.2延伸教学方式

9.3家庭与社会教育资源整合

教案如下：

一、教学内容

教案如下：

儿歌选择以《小星星》为例，分析其韵律、节奏、词汇等特点，结合幼儿的认知发展水平，设计相应的教学活动。

二、教学目标

教案如下：

1.知识与技能目标：幼儿能正确地唱出《小星星》儿歌，理解其基本意义。

2.过程与方法目标：通过动作、图片、故事等辅段，帮助幼儿理解儿歌内容。

3.情感态度与价值观目标：培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点

教案如下：

难点：儿歌中的韵律和节奏。

重点：幼儿能用正确的音准和节奏唱出儿歌。

四、教具与学具准备

教案如下：

教具：儿歌课件、图片、动作示范道具。

学具：幼儿歌曲本、彩笔。

五、教学过程

教案如下：

1.导入环节：通过展示星空图片，引导幼儿观察星星，引入儿歌主题。

2.新课教授环节：先用动作示范，然后带领幼儿一起做动作，同时教唱儿歌。

3.课堂互动环节：分组进行儿歌演唱比赛，鼓励幼儿大胆表现。

4.巩固练习环节：让幼儿自己绘画星星，边画边唱儿歌。

六、板书设计

教案如下：

板书内容设计：将儿歌《小星星》的歌词以大字形式展示在黑板上，旁边配以图片和动作提示。

板书形式设计：采用图文结合的方式，使幼儿更容易理解和记忆。

七、作业设计

教案如下：

1.作业内容设计：让幼儿回家后，向家长展示在学校学到的儿歌，并尝试与家长一起唱。

2.作业量与难度控制：作业量适中，难度以幼儿能完成为基础。

3.作业完成情况的反馈：通过家校联系册了解幼儿作业完成情况，给予鼓励和建议。

八、课后反思

教案如下：

1.教学效果反思：通过观察幼儿在课堂上的表现，以及家长的反馈，评估教学效果。

2.教学方法反思：根据幼儿的接受程度，调整教学方法，使之更符合幼儿的学习特点。

3.教学调整计划：针对教学中的不足，制定相应的改进措施，提高教学质量。

九、拓展及延伸

教案如下：

1.拓展教学内容：教授其他与星星相关的儿歌，如《闪闪闪闪的星星》。

2.延伸教学方式：组织户外观星活动，让幼儿亲身体验星空的美丽。

3.家庭与社会教育资源整合：邀请家长参与儿歌教学活动，充分利用社会教育资源。

重点和难点解析

一、教学内容

教案如下：

在选择儿歌时，应注重儿歌的文学价值和音乐价值。儿歌《小星星》以其简单的歌词、明显的韵律和节奏，非常适合幼儿学习。在教学过程中，应重点解析儿歌的韵律和节奏，让幼儿能够感受到音乐的美妙。

二、教学目标

教案如下：

在设定教学目标时，要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平。因此，目标应定位于让幼儿能正确地唱出儿歌，理解其基本意义。同时，通过动作、图片、故事等辅段，帮助幼儿理解儿歌内容，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点

教案如下：

在教学过程中，儿歌的韵律和节奏是难点，因为幼儿对音乐的感知和理解能力尚在发展。因此，重点是让幼儿能用正确的音准和节奏唱出儿歌。在教学设计中，要通过各种方式，如动作示范、分组练习等，帮助幼儿理解和掌握。

四、教具与学具准备

教案如下：

教具和学具的准备要充分，既要能够吸引幼儿的注意力，又要能够帮助他们更好地理解和掌握儿歌。例如，儿歌课件可以展示儿歌的歌词和图片，帮助幼儿理解儿歌内容；动作示范道具可以用来演示儿歌中的动作，让幼儿更好地感知韵律和节奏。

五、教学过程

教案如下：

教学过程的设计要注重幼儿的参与和互动。例如，在导入环节，通过展示星空图片，引导幼儿观察星星，引入儿歌主题；在课堂互动环节，分组进行儿歌演唱比赛，鼓励幼儿大胆表现。这样的设计可以让幼儿在参与中学习，提高他们的学习兴趣。

六、板书设计

教案如下：

板书设计要简洁明了，能够突出儿歌的主要特点。例如，将儿歌《小星星