小班教案《小猪盖房子》.docx

编号：__________

小班教案《小猪盖房子》

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班教案《小猪盖房子》

目录

一、教学内容

1.1故事梗概

1.2角色介绍

1.3主题思想

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事讲述

5.3分组讨论

5.4角色扮演

六、板书设计

6.1板书主题

6.2关键词汇

6.3思维导图

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

8.3学生反馈

九、拓展及延伸

9.1相关故事

9.2亲子活动

9.3主题活动

教案如下：

一、教学内容

1.1故事梗概

教案以《小猪盖房子》的故事为主线，讲述了小猪在盖房子的过程中，遇到了各种困难和挑战，最终通过努力和智慧，成功盖出了坚固的房子。

1.2角色介绍

故事中有三个主要角色，分别是小猪、狐狸和狼。小猪是故事的主人公，狐狸和狼则是故事的配角，他们的出现为故事增色不少。

1.3主题思想

故事主题是“努力和智慧可以战胜一切困难”，通过小猪在盖房子过程中的不懈努力和聪明才智，展现了这个主题。

二、教学目标

2.1认知目标

让学生了解《小猪盖房子》的故事情节，认识故事中的角色，理解故事的主题思想。

2.2技能目标

通过故事讲述和讨论，培养学生的口头表达能力，提高他们的阅读理解能力。

2.3情感目标

培养学生面对困难不放弃，勇于尝试，积极解决问题的积极情感。

三、教学难点与重点

3.1难点

学生理解故事主题，认识到努力和智慧的重要性。

3.2重点

学生能够复述故事情节，分析故事中的角色特点。

四、教具与学具准备

4.1教具

教学课件、故事书、角色头饰。

4.2学具

学生作业本、彩笔、贴纸。

五、教学过程

5.1导入环节

通过播放《小猪盖房子》的动画片，引发学生对故事的兴趣。

5.2故事讲述

教师生动讲述故事，引导学生关注故事中的角色和情节。

5.3分组讨论

学生分组讨论故事中的情节，分析角色的性格特点。

5.4角色扮演

学生扮演故事中的角色，进行情景再现。

六、板书设计

6.1板书主题

“努力和智慧战胜困难”

6.2关键词汇

“小猪”、“盖房子”、“努力”、“智慧”

6.3思维导图

通过思维导图，展示故事情节和角色关系。

七、作业设计

7.1作业内容

学生书写《小猪盖房子》的故事梗概。

7.2作业要求

7.3作业评价

评价学生的作业，关注他们的写作能力和对故事的理解程度。

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

针对教学中的不足，提出改进的措施。

8.3学生反馈

收集学生的反馈意见，了解他们对课堂教学的看法。

九、拓展及延伸

9.1相关故事

推荐与《小猪盖房子》类似的故事，引导学生进行阅读。

9.2亲子活动

组织亲子活动，让家长参与孩子的学习过程。

9.3主题活动

开展主题活动，让学生在实践中体验努力和智慧的重要性。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事梗概

在《小猪盖房子》的故事中，小猪通过不懈的努力和智慧，成功克服了狐狸和狼的干扰，最终盖出了坚固的房子。这个故事强调了努力和智慧对于克服困难的重要性。

二、教学目标

2.1认知目标

学生需要理解《小猪盖房子》的故事情节，认识故事中的角色，并理解故事的主题思想。

三、教学难点与重点

3.1难点

学生理解故事主题，认识到努力和智慧的重要性。

3.2重点

学生能够复述故事情节，分析故事中的角色特点。

四、教具与学具准备

4.1教具

教学课件、故事书、角色头饰。

4.2学具

学生作业本、彩笔、贴纸。

六、板书设计

6.1板书主题

“努力和智慧战胜困难”

6.2关键词汇

“小猪”、“盖房子”、“努力”、“智慧”

6.3思维导图

通过思维导图，展示故事情节和角色关系。

七、作业设计

7.1作业内容

学生书写《小猪盖房子》的故事梗概。

7.2作业要求

7.3作业评价

评价学生的作业，关注他们的写作能力和对故事的理解程度。

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

针对教学中的不足，提出改进的措施。

8.3学生反馈

收集学生的反馈意见，了解他们对课堂教学的看法。

九、拓展及延伸

9.1相关故事

推荐与《小猪盖房子》类似的故事，引导学生进行阅读。

9.2亲子活动

组织亲子活动，让家长参与孩子的学习过程。

9.3主题活动

开展主题活动，让学生在实践中体验努力和智慧的重要性