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衔接点05实验:探究小车速度随时间变化的规律
课程标准
初中1.会使用刻度尺测量路程。2.会使用停表。3.能够根据测量数据求解物体运动的平均速度
1.能建立加速度的概念,能从物理学的视角观察实验现象,并能正确分析小车运动的加速度。
高中2.理解v-t图像的含义,能用实验数据描绘v-t图像,能根据图像分析速度随时间的变化特点以
及加速度的特点。
初中物理高中物理异同点
初中物理中是测量物体的平均速度,原理方法就是测出物体在
某段时间内通过的路程和所用的时间,二者求比值,用到的测量仪
器主要是刻度尺和停表,数据处理上主要利用的是列表法求出物体
的平均速度,进而判断物体的运动形式。而高中物理中探究小车速
度随时间变化规律的这个实验,从本质上来说,也是测量小车的平
均速度大小,但是由于用到的计时仪器是打点计时器,打点的时间
测量平均速度测量瞬时速度
间隔仅仅是0.02s,时间很短,所以可以把某个时间平均速度当做是
某个位置点的瞬时速度,这是它和初中物理中测物体平均速度这个
实验的第一点不同;第二点不同就是测量时间的仪器不是停表了,
二是打点计时器,更加精确;第三点不同就是数据的处理除了利用
列表法以外,还采用了图像法,通过描点的方式作出小车的v-t图像,
通过图像可以更加直观的了解小车的运动形式。
实验测量物体运动的平均速度
1.实验目的:用刻度尺和停表测小车的平均速度。
s
2.实验原理:v=.
t
3.测量的物理量:路程s和时间t。实验时用刻度尺测出小车通过的路程,用停表测出小车通过这段路程所
用的时间,用公式vs/t计算出小车在这段路车的平均速度。
4.实验装置图:
5.实验器材:长木板、木块、小车、刻度尺、停表、金属片
6.实验步骤:
(1)把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程S,把S和后面测得
11
的数据填入下表中。
(2)用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t。
1
s
(3)根据测得的S、t,利用公式v1算出小车通过斜面全程的平均速度v。
1111
t
1
(4)将金属片移至斜面的中部,测出小车到金属片的距离S。
2
(5)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S所用的时间t,算出小车通过上半段路程的平均速度v。
22
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