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下梁中学“316工程”整改方案

督导评估“316工程”整改方案

2013年11月16日，柞水县人民政府教育督导室“316工程县级督导评估组”对我校素质教育发展水平进行了督导评估。督导评估组对我校的办学方向、教育资源、学校管理、教育工作和办学成果等方面的做法给予了高度评价和充分肯定，并指出了存在问题和整改建议。为学校下一步工作指明了方向。为进一步做好整改工作，不断提高学校办学水平，学校多次召开校委会专题研究，对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程中学指标体系》的要求，制定如下整改方案：

一、成立整改工作领导小组组长：王树周

副组长：贺升恒周卷宇吴远闯肖芳琴成员：宋英鸿李新朗张祖平龚佳丽杨前庚

二、整改内容

县督导评估组对我校提出的问题和整改建议如下：

（一）、问题

1、学校存在大班额现象，50人以上班级2个

2、学校尚存在单纯以质量论高低现象。

3、教师基本功比赛和现代教育设备使用没有纳入考核细则。

4、高效课堂的教学内涵欠缺。

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5、校园周边网吧、棋牌室、游戏厅较多。

（二）、建议：

1、建议学校在推行新课程改革及全面实施高校课堂的大环境下，尽快制定切实可行的消除大班额的方案和措施，为全面实施素质教育和推行高效课堂教学提供有效地条件保障。

2、建议学校进一步提高对实施素质教育重要性的认识，建立符合素质教育战略主题要求的教师、学生评价机制，全面实施素质教育。

3、建议将教师基本技能和现代教育装备有机结合纳入考核细则，充分体现“双高双普”配备的现代教育设备和功能部室的功能，巩固省级素质教育优秀学校成果。

4、建议学校继续加强思想教育防范工作，积极开展校内丰富多彩的文化娱乐活动，促进未成年学生健康成长。

针对县督导评估组所提出的问题和督导建议，学校高度重视，成立了工作整改小组，制定整改方案细化工作计划，积极开展整改工作。学校已几次召开校务领导会研究布置整改工作。学校教研组、后勤组、团队、工会、办公室等部门负责人分工负责，明确整改责任和整改时限，采取“切实整改，逐项完善”的思路，坚持以学校发展为主，以师生发展为主，以科学、认真、严谨的态度，力争在半年内完成督导组提出的整改任务，把下梁中学办成特色鲜明，示范辐射作用明显的品牌示范学校。

四、整改措施

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一、构建现代办学思想，不断优化学校的品牌。一是要坚持德育的首要地位，创新德育的新思路。继续强化学校德育网络建设，进一步加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯，关注学生的健康成长，加大学生健康检查，重视学生健康卫生知识的教育，开齐开足各类课程，保持原有各类学生活动的基础上，进一步加强课堂主阵地的素质教育，培养学生的全面发展。二是要大力挖掘校园文化的品味。立足校情，强化环境育人意识，逐步提升学校的各种匾牌、标语的品味与内涵，建设符合新时代精神要求的文化墙，打造书香校园。。

二、及时采取措施，调整班级人数，消除大班额。全面实施高效课堂教学，着力提高课堂教学效益。

三、合理利用学校资源，发挥部室和少年宫的作用。成立课外活动辅导站，培养学生的特长。学校要重视此项工作，根据本校实际，选择好指导教师，确定好活动地点，落实工作目标，坚持量化管理，贯彻奖罚制度，全面提高学生的素质。我们要完善兴趣小组，根据学生的爱好，学生自愿报名，每人限报2项。加强过程管理，保证学生的参与面和参与效果。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，为学生的发展提供广阔、现代、优质的发展平台。多组织学生参加科技作品展览活动，提高获奖率，进一步提高学生的创新精神，提高小发明、小创作获奖率。

四、优化学校的人文品牌。大力培养良师、名师，建设“境界高远、师德高尚、理念高新、能力高强、学识高深、言行高雅”

3的教师队伍。一方面，下学期我们将积极争取教师资源，尤其是专任教师，逐步配齐配足教师，促进我校教师队伍的合理化、科学化。另一方面，我们从现在开始，采取多种途径加强教师师德修养，重视师德建设内容的学习、业务学习、政治学习，保证教师学习的常态化。进一步加强教学常规管理，重点抓好教学过程管理，尤其是提升理念、加强反思、注重教学，在本学期内完善教学常规管理制度。强化校本教研，重视课堂教学的研究，加大微型课题和县、市级以上课题研究，促进教师的自身业务素养，建设学习型、研究型、反思性的教师队伍。

五、完善规划，彰显特色，给学校赋予时代新内涵。学校立足长远，合理规划，完善和改进学校五年规划，制定科学的远景规划。召开教师会，广泛采纳教师合理化建议，集思广益，确保学校发展的合理性、科学性、长期性。进一步完善和提升学校的办学理念与管理制度，坚持科学民主，群策群力，进一步发挥工会的作用，做好校务公开，完善学校资料，确保档案的规范、齐备。坚持以人为本，激发广大教师热爱学校、爱岗敬业、建设