- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第PAGE页共NUMPAGES页
《雪花人》读后感
1每当我看到漫天飞舞的雪花时,就会想起威尔森·艾·班特利这位名人。他是一位研究雪花的专家。他用自己的一生研究出雪花的结晶,为世界揭示雪花的神秘和华丽——永恒的六角形和不计其数的美丽图案。下面就让我们沿着这位名人的足迹去探索一下吧。
很久以前,有一个男孩爱雪胜过爱任何东西。他从小就研究雪,每到冬天就收集雪,并且画雪。十七岁时,爸爸妈妈为他买了一架微型照相机。从此,他刻苦努力,从一个普通的农民成为了一个研究雪的专家,他为了更好的研究雪,在一场暴风雪中,他走了6英里路回家,结果得了肺炎,去世了。现在人们还惦记着他,并送给他一个美称,叫“雪花人”。
在这本书中,我明白了雪花刚开始小得几乎无法看见,空气中一个个水分子附着在一起,形成分枝,随着结晶变大,分枝聚集在一起,网住少量的空气,从而形成了雪花。同时我也学习到他的优秀品质,他的执著、刻苦、研究学问,让我明白了“任何成就都是刻苦劳动的结果”。
《雪花人》读后感
2“雪花人”,好奇怪的名字。看到《雪花人》这本绘本的封面,我就被深深地吸引住了。难道是这个人身上都是雪花吗。一口气读完故事,我既震撼又感动。
这本荣获美国凯迪克大奖的绘本的主人公是一个叫威尔森·艾·班特利的人,人们都叫他威利。威利小时候就喜欢下雪,当其他小孩玩堆城堡、扔雪球时,威利却在收集雪花,研究雪的结晶。几十年如一日,他把毕生的精力都投入到研究雪花之中,从普通的农夫成为研究雪的专家,闻名世界,人们称他“雪花人”。威利为了拍更多的照片,在暴风雪中行走,得了那时难以治好的肺炎,不幸去世。
我们了解的雪花有六个瓣,每一朵雪花的形状都不一样,就是威利首先发现的。从他的身上,我懂得了执着的可贵。做任何事,想要取得成功,就必须持之以恒。威利在条件极为简陋的情况下,先是动手画出雪花的形状。后来有了显微照相机,他在一次次失败中,不断探索,终于拍出成功的雪花照片,让每个人看到奇妙的雪的结晶。我们做事情也需要这种永不放弃的精神。尤其是勇于面对困难和挫折,坚持,再坚持,胜利终究会对我们微笑。
读后感写作要点:
1、弄懂原作。读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、抓住重点。要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。
第二篇:雪花人《雪花人》绘本课教案
教学目标:
1、指导学生图文结合的方法阅读绘本。
2、通过阅读绘本,了解雪花人班特利,感受他对雪的热爱,以及为实现梦想而终其一生的坚持和努力。
3、激发学生阅读科普类书籍的兴趣,在学生心中埋下一颗观察生活、坚持探索的种子。教学重点:
1、图文结合阅读绘本,了解故事内容,感受人物形象,进行语言训练。教学难点:
1、在阅读文本的同时,通过想象对话、写话等形式丰富文本内涵,身临其境地感受班特利对雪的热爱,以及为实现梦想终其一生的坚持和努力。
2、激发学生阅读科普类书籍的兴趣,在学生心中埋下一颗观察生活、坚持探索的种子。教学过程:一:导入
1、播放雪景图:
提问。你们喜欢雪吗。爱雪吗。
2、导入课题。有一个男孩“爱雪胜过爱世界上任何其他东西”,他就是威尔森·艾·班特利。引出绘本。
二、猜故事。
1、根据题目和封面,让孩子猜猜故事讲什么内容。
三、读故事
1、出示阅读提示:
(1)每当飘雪的日子,其他小孩玩堆城堡、扔雪球时,威利会做什么。(2)这种相机的价格相当昂贵,他的爸爸妈妈还会为他买吗。
(3)威利是如何一次次失败,但又如何一次次不放弃,重新开始拍摄的。(4)面对
您可能关注的文档
最近下载
- 山东省济宁市嘉祥县2022-2023学年九年级上学期10月月考化学试卷含答案.docx VIP
- 2024年中国华能集团限公司校园招聘【高频考点汇总500题】模拟卷及参考答案详解.docx
- 六年级上册数学人教版《圆》单元整体教学设计(课件).pptx
- 17J008 挡土墙(重力式、衡重式、悬臂式)(最新).pdf
- 山东省济宁市嘉祥县第四中学2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试题.docx VIP
- 柠檬酸固体废弃物――石膏渣的综合利用.pdf
- 氧气吸入的并发症及预防.pptx VIP
- 继发性甲状旁腺功能亢进的护理PPT【27页】.pptx VIP
- 人生的短暂讲章.pptx
- 时间都去哪了钢琴谱五线谱.pdf
文档评论(0)