精品解析：广东省深圳市龙岗区宏扬学校2023-2024学年七年级下学期期中地理试题-A4答案卷尾.docxVIP

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2023—2024学年七年级地理（下册）学科素养形成练习

期中（第六章～第七章第四节）

（满分：50分）

一、选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

水稻喜温喜湿，生长期需要充足的光照和水分。亚洲是世界最大的水稻生产和消费区，水稻被称为“亚洲的粮食”。读亚洲水稻主要种植区分布图，完成下面小题。

1．亚洲水稻种植区主要分布在（???）

A．中部、西南部、北部 B．中部、南部、西部

C．东部、东南部、南部 D．中部、北部、西部

2．下列气候条件中，适宜种植水稻的是（???）

A．冷湿多雾 B．雨热同期

C．高温少雨 D．寒冷干燥

读亚洲不同地区居民生活的差异示意图,完成下面小题。

3．造成亚洲不同区域人类的活动各具特色的原因是（???）

A．地域辽阔，自然环境复杂多样 B．四面均濒临海洋

C．经济都比较落后 D．位于中高纬度地区

4．导致北亚的雅库特人和东南亚的达雅克人生活方式差异的主导因素是（???）

A．地形因素 B．纬度因素 C．海陆因素 D．经济发展水平

暑假,小红一家随旅行团到巴厘岛旅游,下图为世界某气候类型分布示意图,读图,完成下面小题。

??

5．巴厘岛的气候类型是（???）

A．热带雨林气候 B．热带草原气候

C．热带沙漠气候 D．热带季风气候

6．下列物品中，小红一家需携带的有（???）

①羽绒服②棉衣③短袖衫④雨具

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

世界四大文明古国都诞生于大江大河的冲积平原。读图，完成问题。

7．图中（???）

A．古巴比伦文明发源于尼罗河流域 B．河流均向南注入印度洋

C．古代印度文明发源于印度河流域 D．河流均发源于青藏高原

8．受气候影响（???）

A．恒河无明显汛期 B．幼发拉底河的流速快 C．黄河没有结冰期 D．长江水量季节变化大

下图为上海合作组织成员国分布图。读图，完成问题。

9．成员国间进、出口天然气，最适合的运输方式是（???）

A．铁路运输 B．公路运输 C．管道运输 D．水路运输

10．加强各成员国间的经济合作，可以（???）

①促进共同发展②消除经济差异③实现互惠互利④推动贸易往来

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

赞比西河是世界水能最丰富的河流之一。读下列非洲局部地区图，完成下面小题。

11．赞比西河的水文特征是（???）

A．结冰期长 B．流量季节变化小

C．冬季断流 D．湿季水量大，流速快

12．过度开垦、过度放牧等人类活动会导致图示地区（???）

A．土地荒漠化加剧 B．台风侵扰增加

C．低温冻害频发 D．雨林破坏严重

下面是博茨瓦纳及其周边地区示意图，完成下面小题。

13．马卡迪卡迪盐沼一年中有数月时间盐滩遍布，之后数月水草丰美，又变成动物栖息的乐园。马卡迪卡迪盐沼（???）

A．位于博茨瓦纳的西北地区

B．所在地区为热带沙漠气候

C．每年11月一次年3月，降水多，水草丰美

D．每年4—10月，因气温高，蒸发强而盐滩广布

14．卡沙跨界保护区是由博茨瓦纳、安哥拉等五国的36个国家公园、野生动物禁猎区联合建成的世界最大的自然保护区，是众多野生生物的共有栖息地。建立卡沙跨界保护区的首要目的是（???）

A．减缓温室效应 B．美化城市环境

C．保护生物多样性 D．开发旅游资源

15．为了更好地促进卡沙跨界保护区的可持续发展，我们可以（???）

①加强宣传，提高居民的自然保护意识②增建新城，加大人类对自然环境的干预

③由五国联合制定相关法律、法规，加强管理④加强保护区的巡逻执法力度，严禁滥捕乱杀行为

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

“中缅铁路”（云南昆明一缅甸仰光）．的建设和“澜湄项目”（澜沧江—湄公河）的开发是我国“一带一路”倡议的重要组成部分。读下列中南半岛地形分布及“中缅铁路”位置图，完成下面小题。

16．“中缅铁路”在缅甸境内路段的分布特点是（???）

①多分布在山脊②多分布在山谷③多分布在海拔500米以上地带④连接主要城市

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

17．在“中缅铁路”建设中，可能面临的困难是（???）

①桥梁、隧道施工量大②全年多暴雨洪涝③冻土深厚，高寒缺氧④地震、滑坡多发

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

印度《金融快报》曾称，水资源匮乏是印度重大民生问题之一，危害甚至超过疫情。截至2020年，印度仍有逾半数国民得不到安全卫生的饮用水，每年约有20万人死于缺水。读下图，完成下面小题。

18．图示风向的风会给印度带来（???）

A．冰冷彻骨的寒风 B．干爽的凉风

C．闷热无风的天气 D．丰沛