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体育课教案15篇

体育课教案1

教学目标：

1、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平。

2、培养学生坚强的意志，体验跑的乐趣。

教学重点：跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。

教学内容：准备部分一、教师指导

1、教师提前到场，准备场地器材。2、接受体委报数，向学生问好。

3、宣布课的内容要求。4、检查服装，安排见习生。(安全教育)

二、学生活动

1、体委整队，检查人数，向教师报告。2、向教师问好。

3、要求学生认真听讲。4、见习生应随堂听课。(认真强调安全问题)

三、组织与要求(成四列横队)﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

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﹡要求：饱满，注意力集中。

基本部分

1、慢跑一圈2、教师指挥学生进行跑的专门练习。1)摆臂练习2)小步跑练习3)高抬腿练习4)30米加速跑3、游戏《长江、黄河》1)讲解游戏方法。

将学生分成人数相等的两队，一对为长江，一对为黄河，听教师发口令，喊到长江，长江快速跑，黄河要快速去追，规定距离追到得多为胜。反之则相反。

2)讲明游戏规则。触到就好，不许退、拉、拽，注意安全。

1、注意节奏和呼吸。2、学生集中。3、在教师统一指挥下进行。

(注意作活动时也要强调注意安全的问题，充分做好准备活动，避免运动损伤)

4、学生认真听教师讲解并按游戏规则进行游戏。

5、体委帮助教师组织游戏。(再一次强调主意安全及其规则要求)

组织：原队形游戏场地(长10米宽8米)

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结束部分

一、教师指导

1、放松。2、教师。3、布置课下作业。4、宣布下课，师生再见。

二、学生活动

1、2人一组进行放松。2、课下认真完成。3、师生再见。

三、组织与要求在场地内成体操队形站立。

同学们积极认真的完成了老师交给的各项任务，很好的完成了本节课的教学内容，使学生们的身体得到了锻炼。体育课教案2

教材

一、跳绳：跳短绳(考核)

二、自选项目：排球或篮球任务

一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。

二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。内容

一、课堂常规

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

4、体委组织整队

5、教师宣布本课内容，任务

6、教师指挥，口令

7、组织：四列横队

8、学生听口令站队

9、学生听口令练习、模仿

基本部分

一、跳绳：跳短绳 (考核)

1、根据学生兴趣选择练习项目(排球或篮球)

2、组织：共分四组分别考核

教法：

1、宣布考核方法，注意事项及要求

2、编组考核

3、根据学生兴趣安排其它练习项目

二、组织：自由形成小团体，锻炼或比赛

教法：

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1、教师布置器材，观察

2、小组长负责

一、练习：

1、充分做好准备活动

2、学生练习

3、考核开始

4、要求：听从指挥，遵守规则

二、练习：分别在球类场地活动

1、要求：听从组长领导，自觉遵守纪律结束部分

一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：四列横队

4、学生模仿

5、学生听，提问体育课教案3

一、单元教材简析：

期末复习的内容大体上分为三大块：第1~6题复习本册教

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材中学过的一些基础知识，主要包括20以内数的认识(数数、数的顺序、数的大小、数的组成等)，初步认识钟面，会看整时数，初步认识一些常见的立体图形(长方体、正方体、圆柱、球)，简单的统计(按不同标准分别进行分类、计数、填表)，方向与位置等内容。第7~14题主要是复习10以内的加减法和20以内的进位加法。第15~19题主要是复习运用学过的知识解决简单的实际问题。在复习前两部分内容时，应注意让学生主动地回忆和整理学过的知识。可让学生先独立做一做教材上的复习题，然后组织交流和讨论，说说可以发现些什么方法和规律，从而帮助学生加深对有关知识的理解，沟通知识间的内在联系，进一步体会数学的思想方法，把过去学过的知识在头脑中“串成线”、“连成片”、“结成网”，形成良好的认知结构。系统地掌握本学期所学的基础知识和基本技能。

二、单元教学要求：

1、使学生进一步理解、巩固本学期所学的知识，帮助学生沟通知识间的