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从这个视频中你得到什么启示？

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1.以上材料中你能概括出21世纪的特点吗？(1)人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科出现，知识更新的周期不断缩短，信息化特征明显。(2)这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身资源、潜力与价值的时代。

2.21世纪对我们的素质提出哪些要求？（6）要有良好的心理素质……

◎创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力

①培养自主探究的学习能力②拓宽思维，多角度思考问题③敢于质疑，善于质疑④提高观察能力和创造性思维⑤培养动手能力，勤于实践

团队精神①具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步（２）生活中团队精神的作用具体表现在哪里？①在学习中互相帮助、互相促进；②在生活中相互扶持；③在体育比赛中互相配合。

4、不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会成为21世纪的“文盲”(不会学习的人)。

知识经济时代：由于从20世纪90年代起，知识已成为最重要的生产要素，其对经济增长的贡献率已超过其它生产要素的总和。因此人们把21世纪成为知识经济时代。面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。终身学习是（社会发展）的必然选择

士学位，或将得到第10个文凭。中国世界纪录协会确认他为“世界上获得学历文凭14小时，在职后每天学习6小时，35年来，我的学习时间累计达到12.63万小时除睡觉外，等于一半时间都在学习。”

1、像周宝宽等进行终身学习有什么意义？2、终身学习对中学生提出了什么要求？

终身学习：（1）终身学习的意义：◎终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题。◎终身学习，能满足我们生存和发展的需要。◎终身学习，能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值。◎终身学习，还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习是（个人可持续发展）的要求

◎初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路,都要不断学习。

学了这节课你有什么收获？对未来的生活有什么打算？为此将做出怎样的努力？

1、“要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定。”我们青少年要成为国①刻苦学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础②积极开展自主学习、合作学习、探究学习④两耳不闻窗外事，一心学好语数外A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③

D2、进入21世纪，知识出现的特点是（）

3、面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立（）的观念，才能A

4.我们的初中生活很快就要结束了，面对毕业，有的同学选择继续升学，以掌握更多的知识和技能，有的同学可能会选择就业，从而走入社会，不管怎样，我③把握正确航标，拥抱美好未来④完全立足于自己的愿望与要求A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④

结合自身实际和本课学习内容谈谈要成为祖国需要的人才，应当从哪些方面努力？①树立远大理想，明确当代青年最重要的社会责任，增强社会责任感；②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；③培养创新意识和创新能力，肩负民族振兴的使命.④培养团队精神；⑤树立终身学习的观念，具备终身学习的能力；……