六年级语文S版下册教学工作计划.pptx

六年级语文S版下册教学工作计划

contents目录课程概述与目标教学方法与手段教学内容与进度安排学生能力培养策略家校合作与沟通机制建立考试评价及总结反思

01课程概述与目标

六年级语文课程注重知识的综合性和整体性，涉及阅读、写作、口语交际等多个方面。综合性实践性人文性课程强调语文学习的实践性，要求学生通过大量阅读和写作练习，提高语言运用能力。语文课程具有丰富的人文内涵，通过经典文本的学习，培养学生的审美情趣和文化素养。030201六年级语文课程特点

下册教材包括课文、阅读、写作、口语交际等部分，各部分内容相互联系，形成一个有机的整体。教材结构下册教材选取了适合六年级学生阅读的各类文本，包括故事、散文、诗歌等，内容丰富，题材广泛。课文内容教材提供了大量的阅读材料，旨在扩大学生的阅读量，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。阅读材料下册教材结构与内容

知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重点与难点教学目标与要生应掌握基本的阅读、写作和口语交际技能，能够运用所学知识解决实际问题。通过自主、合作、探究的学习方式，培养学生的自主学习能力和合作精神。培养学生的审美情趣和文化素养，树立正确的价值观和人生观。重点培养学生的阅读能力和写作能力，难点在于如何提高学生的阅读速度和写作水平。

02教学方法与手段

创新性教学方法应用情景教学法通过创设生动有趣的情景，引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣和主动性。合作学习法鼓励学生分组合作，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。探究式学习法引导学生自主发现问题、解决问题，培养学生的创新思维和实践能力。

精心制作多媒体课件，结合教材内容和学生实际，增加课堂容量和趣味性。课件制作利用网络资源，选取与课文相关的优质视频资源，帮助学生更好地理解课文内容。视频资源运用互动白板等现代教学工具，实现师生互动、生生互动，提高课堂参与度。互动白板多媒体教学辅助手段

讨论交流鼓励学生围绕课文主题展开讨论交流，提高学生的口语表达能力和思维深度。角色扮演根据课文内容，安排学生进行角色扮演，加深对人物形象和故事情节的理解。课堂游戏设计有趣的课堂游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习效果。实践活动与课堂互动

03教学内容与进度安排

第四单元主题是“名著选读”，重点是通过阅读名著选段，了解文学经典的思想内涵和艺术魅力，难点是理解名著中的人物形象、情节和语言风格。第一单元主题是“神话与传说”，重点是通过阅读古代神话和传说故事，了解中华民族的文化传统，难点是理解神话和传说的象征意义和深层内涵。第二单元主题是“人间真情”，重点是通过阅读描写人间真情的文章，感受人与人之间的情感纽带，难点是理解文章中的情感表达和人物形象塑造。第三单元主题是“科学与发现”，重点是通过阅读科普文章和科学家故事，了解科学知识和科学精神，难点是理解科学原理和科学方法的应用。各单元主题及重点难点

课时分配与进度计划完成第一单元的教学，包括课文阅读、词语积累、写作练习等。完成第二单元的教学，注重情感教育和人文关怀。完成第三单元的教学，结合科学实验和实践活动，培养学生的科学素养。完成第四单元的教学，通过阅读名著选段，提高学生的文学素养和审美能力。第一、二周第三、四周第五、六周第七、八周

每单元结束后进行一次阶段性测评，包括基础知识测试、阅读理解测试和写作测试等。根据测评结果及时调整教学进度和方法，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导和指导。鼓励学生积极参与课堂讨论和合作学习，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。阶段性测评及反馈调整

04学生能力培养策略

阅读方法指导教授学生略读、扫读、精读等不同的阅读方法，引导学生根据不同的阅读目的选择合适的阅读方法。阅读笔记与分享鼓励学生写阅读笔记，记录阅读过程中的感悟和思考，定期组织学生进行阅读分享，提高学生的阅读兴趣和表达能力。增加阅读量通过布置阅读作业、推荐适合学生年龄段的读物，鼓励学生多读书、读好书，提高阅读速度和理解能力。阅读能力提升途径

教授学生写作的基本要素和技巧，如选题、立意、构思、表达等，帮助学生掌握写作的基本规律和方法。写作基础知识讲解布置不同类型的写作作业，如记叙文、议论文、说明文等，引导学生进行有针对性的写作实践。写作实践训练认真批改学生的作文，指出其中的优点和不足，给出改进意见，定期组织学生进行作文讲评，提高学生的写作水平和鉴赏能力。作文批改与讲评写作技巧指导与训练

123通过模拟生活场景、角色扮演等方式，创设真实的交际情境，让学生在情境中学习和掌握口语交际的技巧和方法。创设交际情境组织学生进行口语交际实践，如演讲、辩论、小组讨论等，引导学生积极参与、大胆表达，提高学生的口语交际能力。口语交际实践教授学生倾听和表达的技巧，如注意倾听他人的观点、清晰表达自己的想法等，通过训