2024年幼儿园大班教案《真情关爱》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《真情关爱》含反思

大班教案《真情关爱》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿培育关爱残疾人的情感并情愿帮助他们，在活动中相识残疾人，了解并体验残疾人的不易，培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质，快来看看幼儿园大班《真情关爱》含反思教案吧。

活动目标：

1、在活动中相识残疾人，了解并体验残疾人的不易。

2、培育幼儿关爱残疾人的情感并情愿帮助他们。

3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

设计意图：

现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照看多，而关切他人、帮助他人的意识比较淡漠。在我们身边有一些残疾人他们身体有缺陷，在生活中人们不理解甚至讪笑残疾人，卑视残疾人，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关切、爱惜他人是燃眉之急的事。我设计这次活动就是想通过和幼儿一起关注残疾人，让幼儿感受残疾人失去健康的苦痛，学习和生活的艰难，萌发他们关切和帮助残疾人的感情。

活动打算：

1.嬉戏教具：没有鼻子的娃娃，和贴纸鼻子图片

2、课件《千手观音》：残疾人图片若干。

3.音乐《感恩的心》

活动过程：

一嬉戏导入

组织嬉戏《贴鼻子》规则，：老师出示没有鼻子的娃娃，让幼儿蒙眼贴鼻子。通过活动提出问题我们玩蒙眼

贴鼻子时是什么感受？可是你们知道吗？在我们身边有些人却享受不到这样的欢乐。他们有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声与欢乐，有的无法开口说话，有的行走不便利让我们一起来看看。

小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。

二、观看课件和《牵手观音》

让幼儿知道有的残疾是能看出来的，有的残疾额是看不出来的，如哑巴，脑瘫等残疾人。通过活动让幼儿知道如何帮助残疾人、学习他们的英勇坚毅，知道我们都是健康的人，多多关切别人，敬重残疾人，谦让残疾人。这样你会在欢乐中成长。

三、体验残疾人生活的不简单。

1、请一位幼儿扮盲人走路。

请小挚友说说盲孩子走路的样子。

小结：是啊！走路这么简单的事，盲人做起来却那么难，那么的不简单。

2、嬉戏单手剥糖

师：失去光明的盲人生活这么不简单，假如失去了手会怎么样呢？现在我们大家都来当一回断了手臂的残疾人，请将一只手背到身后，用另一只手来剥糖。

师：今日有些小挚友为什麽剥不下糖纸呢（原来一只手不好剪）

四、探讨怎样帮助残疾人。

提问：残疾人这么可怜，他们的生活中会遇到许多的困难，我们可以帮助他们做点什么呢？

师：小挚友们想了这么多的方法帮助他们，现在全社会的都在关切帮助残疾人，我们拥有健康的身体，拥有美妙的生活。拥有爱你们的老师父母爷爷奶奶，您们真华蜜，你们应当感谢身边的人，应当有一颗感恩心。大家一起表演手语《感恩的心》。

活动反思

1、活动以幼儿的生活为基础，贴近幼儿，真实而又亲切。幼儿在熟识而又被忽视的事情中唤起了他们应当重视的问题关切残疾人，幼儿爱好高涨。以活动为主线，注意让幼儿参加和体验。

2、本节活动注意让幼儿多感官的参加，关注幼儿的体验和感受，讲求体验的深度和效果，力求体现活动教学是幼儿的生命的历程。以引导幼儿学会做人，学会关切他人，为形成健全的人格和正确的世界观打下坚实的基础。

3、活动中给了幼儿发展的空间，幼儿的活动、活动之后的感悟和体验的表达赐予了幼儿创建和发展的空间。幼儿在专心体验、真情表明之中，语言表达实力、思维实力、想象实力得到了发展。赐予了幼儿更多人文的关怀。幼儿在思索、沟通、体验中得到了感情的升华，也学到了学习方法。

小百科：残疾是人的身体一级的失调。反映损伤给