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部编《道德与法治》一年级下册全册教案

一、内容概要

单元一：生活中的道德与常识。本单元介绍日常生活中常见的道德行为和规范，如礼貌待人、诚实守信等，帮助学生初步建立道德观念和行为习惯。

单元二：我们的学校生活。主要讲述学生在学校中的行为规范、集体生活的适应以及与同学间的友好相处，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

单元三：爱护动植物与大自然。通过介绍动植物知识以及环境保护的重要性，引导学生学会关爱自然、保护环境。

单元四：感恩亲情与友情。教育学生珍惜家庭亲情和友情，懂得感恩父母、尊敬长辈、关心他人。

单元五：安全生活常识。介绍生活中常见的安全知识，如交通安全、防火防灾等，培养学生的安全意识和自我保护能力。

每个单元都包含多个课时，每个课时都有明确的教学目标、教学内容、教学方法与手段以及教学评价等方面的内容。通过本册教材的学习，学生将初步形成正确的道德观念、法治意识和社会责任感，为今后的成长奠定坚实的基础。

二、课程概述

《道德与法治》一年级下册课程是教育部编制的一套重要的道德教育课程，旨在通过具体的生活实例和实践活动，引导学生初步了解和掌握基本的道德观念和法治意识。本课程以社会主义核心价值观为引领，注重培养学生的道德认知、道德情感、道德行为和法治观念，促进学生全面发展。课程内容包括但不限于生活中的道德常识、法律法规、社会公德心、家庭责任感等。本课程的目标是帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。本课程将结合一年级学生的认知特点和生活经验，通过生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。同时本课程也强调家校合作，鼓励家长积极参与孩子的道德教育和法治教育，共同营造良好的成长环境。在课程实施中，将会采取灵活多样的教学方法，包括情境教学、案例讨论、角色扮演等，旨在提高学生的参与度和学习效果。通过这种方式，本课程旨在帮助一年级学生建立坚实的道德和法治基础，为其未来的成长和发展打下坚实的基础。

1.家庭生活常识

课时：第一周课程第一单元教学《家庭生活初步了解》的教案中一部分。课程教案需要融入家庭生活常识相关内容，在讲述课程之前，通过真实的家庭生活案例或情景模拟，让学生初步理解家庭的概念以及家庭的重要性。同时强调家庭生活的常识性知识，如家庭成员的相处方式、日常家庭行为规范、家务分工等，以此培养学生形成良好的家庭观念和基本的家庭生活能力。在此基础上引导学生学习如何从日常生活的点滴小事做起，做到尊敬父母长辈、遵守家规、理解并承担家庭责任等。此外还需注重引导学生学会在家庭中与他人建立良好的人际关系，增强团队合作意识。通过具体的活动设计，如家庭角色扮演游戏等，让学生在实践中学习如何尊重他人、关心他人，增强对家庭的责任感和对社会规则的认识。这样有利于引导学生认识到在家庭生活中，每个人都需要遵循一定的规则和行为准则，以便建立良好的家庭关系和生活秩序。随着教学内容的展开和学生个人经历的成长，可让学生反思与感悟家庭中亲子之间共享的成长过程、养成的品德对个体生命发展的巨大意义以及对整个社会精神文明建设的推动。这一系列教学过程是教导学生学习适应家庭生活中的基本要求和能力提升的重要方式。

2.家庭礼仪与亲情培养

通过本课的学习，使学生了解家庭礼仪的重要性，了解如何培养家庭的亲情，同时形成尊老爱幼、和谐友爱的家庭氛围和家庭环境。

介绍家庭礼仪的概念和意义。家庭礼仪是指在日常生活中家庭成员应遵循的行为规范和礼貌礼节，对于维护家庭和谐和亲子关系有着重要作用。

举例说明家庭礼仪在日常生活中的体现。如家庭成员之间的礼貌用语、尊重长辈的行为等。

通过日常生活中的小事来培养亲情。如帮助父母做家务、关心家人的身体状况等，让学生认识到亲情需要从小事做起。

强调沟通的重要性。家庭成员之间需要相互理解、关心和支持，定期的家庭交流可以增强亲子关系，拉近彼此的距离。

定期组织家庭活动。如家庭聚会、亲子游戏等，让学生在活动中感受家庭的温暖和快乐。通过这些活动让学生更加了解和珍惜家庭成员之间的情感纽带。这些活动还可以培养学生与家人之间的协作精神，增进相互之间的了解和信任。家长和孩子的共同参与不仅能够增强家庭氛围的融洽程度，也能够加深他们对家庭的归属感和认同感。在这些活动中，孩子有机会了解到家庭的传统和价值观，进一步培养对家庭的尊重和责任感。在这个过程中，他们也能够学会感恩和回报家人，更好地理解和尊重长辈的付出和努力。同时家长也可以通过这些活动与孩子建立更加深厚的感情纽带，让孩子感受到家庭的温暖和支持。这些经历将对孩子的人生产生深远的影响，塑造他们成为有爱心、有责任心的人。

总结本节课学习的重点内容和知识点，并提醒学生在日常生活中积极运用所学知识和方法，做到遵守家庭礼仪和培养良好的亲情关系。让学生在课后不断实践并在实际生活中不断提升自己的道德修养