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2025初三作文备考:2024年湖北中考成长类作文(《_____那棵树》《成长应有的姿态》等)三选一审题立意指导及范文
【真题再现】
(2024年湖北省中考语文作文试题)请从下面三项任务中选择一项,写一篇作文。任务一:24.自然界,树如人,能活出人的姿态;生活中,人如树,可展现树的风采。请你以《_________那棵树》为题,补充题目,完成一篇记叙文(可补充:窗外、儿时、欣赏、超越等)。任务二:25.《月夜》中说,“我与一株顶高的树并排立着,却没有靠着”,在人生的成长中,面临着不同的选择和思考,请你以《成长应有的姿态》写一篇议论文。任务三:26.树会行走吗?树会说话吗?月宫中的桂树长什么样?请你发挥联想和想象,写一篇作文。自拟题目,文体不限。
【审题立意】
【解析任务一】本题考查半命题作文。
第一,审题立意。题目中的关键信息是“树”和“人”的联系。“________那棵树”需要我们先补充完整题目,所补充的词语将为作文的写作方向和重点提供指引。同时,要注意“树如人”“人如树”的相互关联和类比。立意可以从多个角度出发,比如通过描写一棵树的坚韧生长,联想到人的顽强奋斗;或者讲述儿时与一棵树的故事,表达对美好童年和纯真的怀念;也可以写欣赏一棵树的独特品质,进而反思自己的人生追求等。立意要积极向上,展现出对生活、人生的思考和感悟。
第二,文体思路。题目明确要求写作记叙文。
若补充为“窗外那棵树”,可以先描述窗外树的外观、生长环境,然后讲述自己在不同时期观察这棵树的不同经历和感受,如它在风雨中的坚守让自己在面对困难时受到鼓舞;它为人们遮风挡雨、提供阴凉,让自己觉得也应该有树一样的爱心和无私奉献的精神等;
若补充为“儿时那棵树”,则可以回忆儿时与树相关的欢乐时光,如在树下玩耍、乘凉,通过树的变化反映时光的流逝和自己的成长等,从而表达对童年快乐时光的怀念,对家乡亲人的思念等;
若以“欣赏那棵树”为题,可以详细描绘树的独特之美,如形态优美、生命力旺盛等,进而阐述从欣赏树的过程中领悟到的关于生命、美的真谛;
“超越那棵树”,则可以把树作为一个竞争对手或榜样,讲述自己努力超越它所象征的某种品质或状态的过程。
总之,写作时要围绕所补充的题目,紧扣“树”和“人”的关系,通过具体的事例和细节描写,使文章生动形象、富有感染力。
【解析任务二】本题考查命题作文。
审题立意:题目“成长应有的姿态”,关键词是“成长”和“姿态”。“成长”可以理解为在生活中经历的各种变化和进步,包括思想、情感、知识、技能等方面的发展。“姿态”则强调了成长过程中的态度和方式,可以是积极向上的、坚定勇敢的,也可以是曲折坎坷的、不断摸索的。
可以从以下几个方面立意:成长需要积极的心态,如乐观、勇敢、坚持等,这些品质可以帮助我们在面对困难时不畏惧,勇往直前。成长是一个不断学习和进步的过程,通过阅读、学习、实践等方式,我们可以不断提升自己,实现自我价值。成长不仅仅是个人的,还可以是团队的、社会的,我们可以在与他人的交流和合作中共同成长。成长的道路不是一帆风顺的,可能会遇到挫折和失败,但正是这些经历让我们变得更加坚强和成熟。
选材构思:文体应为议论文。可以选择自己成长过程中的亲身经历,也可以选取名人的成长故事、文学作品中的人物形象等作为素材,来论证成长的姿态。例如:自己在学习、生活、工作中遇到的困难和挫折,以及如何克服这些困难,实现自我成长的经历。讲述一些成功人士的成长故事,如马云、乔布斯等,分析他们在成长过程中所展现出的积极姿态和精神品质。引用一些文学作品中的经典人物形象,如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔柯察金,探讨他们的成长对我们的启示。还可以列举一些团队或社会在面对挑战时的成长案例,如抗疫期间的医护人员、志愿者等,展现成长的力量。
【解析任务三】本题考查想象力作文。
1.审题立意:首先,我们要明确题目的三个核心元素:“树会行走吗?”“树会说话吗?”和“月宫中的桂树长什么样?”这三个问题看似荒诞,但实则蕴含了深刻的哲理和无限的想象空间。
树会行走吗?这个问题引导我们思考树与自然、环境的关系。树,作为大地的固定居民,通常被视为静止的。但如果我们赋予树行走的能力,那么它们可能会为了寻找更适宜的生长环境、逃避自然灾害或探索未知世界而“行走”。这种想象不仅展现了树的生命力和适应能力,也反映了我们对自然环境的尊重和保护意识。
树会说话吗?这个问题则引导我们关注树的生命与情感。如果树会说话,它们可能会讲述自己的生长经历、对环境的感知以及对人类的观察。这样的想象让我们意识到,树并非仅仅是自然界的装饰品,它们也是有着丰富情感和故事的生命体。通过树的“语言”,我们可以更深入地了解自然、感受生命的美好。
月宫中的桂树长什么样?这个问题则是对传统神话故事的再想象和解读。月宫中的桂树是中国文化
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