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2024年幼儿园中班上学期美术教案《献给妈妈的爱》含反思
中班上学期美术教案《献给妈妈的爱》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿喜爱参与艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验,能用剪贴,绘制的方法大胆制作心愿卡,体验想象创建各种图像的欢乐,快来看看幼儿园中班上学期美术《献给妈妈的爱》含反思教案吧。
设计意图:
三八节接近,为了在活动室环境中营造节日的气氛,让孩子们感恩妈妈平日对自己的关爱,特在本周美工区中创设这一活动内容。结合中班孩子的年龄特点和节日特点,培育幼儿的审美情趣,使孩子们体验动手操作带来的愉悦。
活动内容:
《给妈妈的祝愿》
活动目标:
能用剪贴,绘制的方法大胆制作心愿卡。
喜爱参与艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
体验想象创建各种图像的欢乐。
探究过程:
周二活动投放材料:(8人)彩笔、彩纸、彩绳、剪刀、胶棒等
活动前,以谈话的形式向孩子们介绍本次活动;三八妇女节是妈妈的节日,平常妈妈照看我们已经很辛苦了,小挚友想一想,这一天我们做什么礼物送给妈妈呢?激励孩子们相互说一说自己妈妈的喜好,引出制作心愿卡。
在本次活动中,发觉孩子们的创建实力还不是很足,许多东西画不出来,内容也比较单一,简单受限制,设计的外形都差不多,没有新意。由于当时没有给孩子们供应形态各异的贺卡供借鉴,导致了孩子们缺乏创建的空间,所以制出的成品效果并不是很好。于是我们起先思索怎样让孩子们的贺卡变得新奇一些。课后我们起先收集各种形态的贺卡,作为其次次活动的材料打算。
周二作品图:
周三活动投放材料:(16人)新增加了硬纸片、成品贺卡等
活动前考虑到本次活动幼儿参加的人数较多,操作材料较少等因素,于是对孩子们进行了分组,经过视察发觉,动手较强的孩子对制作活动爱好很高。能依据成品贺卡设计出自己的作品,做出的贺卡形态各异很是美丽,但是有些孩子拿着纸剪来剪去,剪不出形时就不知所措,失去了爱好,拿着纸和旁边的小挚友玩别的嬉戏了。依据这种状况我们就重新进行了分组,让实力强的带动实力差的一起剪贴,李欣芮小挚友还把纸对折后剪出两个圆形,帮助不会剪圆形的小挚友,老师刚好提出了表扬,让孩子们知道,小挚友遇到了困难可以和自己同组的伙伴帮忙。
周三作品图:
周四活动材料投放:(全体幼儿)老师自制作品一例、自制流程图一张。
活动前老师出示自制作品说:这是老师给自己妈妈做的一张心愿卡,上面画的是我对妈妈想说的话,请小挚友看看说说,我的心愿卡是怎样做成的。引导孩子们在彩纸上画出自己喜爱的轮廓外形,再在轮廓图上画出自己想表达的心愿,可以请老师代笔把想说的话帮忙写在上面。活动中多数孩子说出了自己对妈妈的祝愿,由于在本次的活动中老师也以角色的身份参加其中,在老师的带动和激励下,多数成品都很完备,和孩子们动手把心愿卡贴在展示区上制成了心愿树,打算其次天的三八节给妈妈们一个惊喜。
周四作品展:
本次活动在一句句的祝愿声中结束,回顾本次活动发觉,孩子们基本能遵守活动规则,但是缺少长久性,许多时候须要老师不断地提示和引导,才能完成手工操作内容,缺乏肯定的自信念,总认为自己不能独自完成任务,有很强的依靠心理,活动中很多孩子做做停停,制作过程中带有很多的不确定性,自主性学习得不到很好的发展,针对出现的这些问题,我们老师利用孩子们喜爱表扬的这一特点,刚好适当的给与一个微笑,一句确定的表扬,一个满足的点头,逐步消退他们的依靠心理,从而提升他们自主操作的信念。信任在老师的激励下,孩子们的动手操作实力会逐步提高!
教学反思:
作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点,赐予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中胜利的东西,赐予主动的确定,使他们获得胜利的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增加自信念。
小百科:妈妈(拼
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