人教版小学四年级数学数图形中的学问.ppt

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数图形中的学问制作：刘务成2006年3月14日

猜一猜：售票员需要准备几种车票？石店里八田明集邹平

先自己独立数一数，再与与同桌交流数的方法！图中有几个角？

请跟我一起来数一数吧！

试试自己的本领！以下图中分别有几个三角形？先自己数一数，再与同桌交流！

拓展与延伸以下图中分别有几个长方形？想一想数的方法与数角、数三角形个数有什么联系？有〔〕个长方形3有〔〕个长方形有〔〕个长方形610

解决问题：售票员需要准备几种车票？石店里八田明集邹平

回忆探究的经历数角的个数先数单一的角的个数再数“二合一”角的个数，然后数“三合一”角的个数……，最后个数相加。数三角形的个数数长方形的个数解决了车票设计问题

自主探究，感悟规律单一的角有3个共有角的个数:()+()+()=?

该用户很懒，什么也没介绍

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