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小学国旗下讲话稿:珍爱生命（3篇）

小学国旗下讲话稿:珍爱生命（通用3篇）

小学国旗下讲话稿:珍爱生命篇1

同学们，老师们，早上好！

今天我在国旗下讲话的主题是《珍惜生命》。

上周一，老师带我和几位中年级的同学到校外拍摄有关生命短剧的镜头，在拍摄过程中，我收获了很多，尤其是感悟到了一种对生命的崇敬，产生了要珍惜生命的强烈愿望。所以，今天，要和我们D2的小伙伴们一起来分享。

我们第一站来到的是九龙医院的产房。经老师和护士长联系，安排在了一位当天新出生的宝宝的房间里拍摄。宝宝的妈妈很配合，不停地向我们讲授十月怀胎的辛苦。此时，我情不自禁想起了自己的母亲，可以想象，她一定也是如此，为我的出生受了很大的苦，难怪总有人说，孩子的生日就是母亲的受难日。

再看那小生命是如此的稚嫩，睡得如此甜美，小小的脚丫上一个个脚指头如一颗颗小黄豆，可爱极了。所有的亲人都注视着这新生命，关切、疼爱之情溢满整个房间，我们也目不转睛的看着他，乐乐和嘉嘉都忍不住亲了一口小宝贝。想想吧，自己也曾如此模样，一笑一哭都牵动亲人的心，而转眼，我已是一个六年级的学生了，真是充满神奇。

之后我们来到了斜塘敬老院。老人们安详、平静的晚年生活和刚才的充满憧憬的热闹气氛形成了鲜明的对比。我们给爷爷奶奶唱歌、背古诗，他们激动地说：“谢谢，谢谢，希望你们多来啊！”老人们辛苦了一辈子，多么需要晚辈的关心和爱护啊！在场的老师也被深深地感染。

走出敬老院，夕阳已西下，回想刚才的两幕情景，我不禁感慨万千。一个是生命的开始，一个已接近生命的尾声，不管怎么样，每个人都会经历这两个过程，但不同的是，连接这两头的`过程中，我们怎样让自己的生命焕发活力，怎样让自己的生命充满快乐，怎样让自己的生命更精彩……

伤；有了生命，才会有对于生命的珍爱。许多人活着就去干一些自己想干的事，为了自己的奋斗目标而健康，幸福地活着。而有些人呢碰到不顺心的事就想自杀。其实人的一生中，总会经历一些挫折与困难。如果每个人一碰到挫折，就自寻短见，那么这世界岂不是天天有人自杀。碰到了困难，就应该去面对，而不是用自杀的方法去解决。人的生命很短暂，人世间没有比自己的生命更珍贵的东西了。我们拥有着灿烂的未来，谁愿意让自己的生命过早的画上一个不完美的句号又有谁不希望自己能茁壮成长呢让我们珍爱生命，使我们每天的生活都充满了阳光，人世间最宝贵的是生命，生命是用钱买不来的，千万要珍惜这宝贵的生命！请珍爱自己的生命！

同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝/我祈祷明天/……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！

小学国旗下讲话稿:珍爱生命篇2

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家上午好!我今天国旗下讲话的主题是《你会管理自己的情绪吗?》。

什么是情绪?情绪是一种体验，是人对外界事物是否满足了自己的需求的一种体验。所以，最基本的情绪有四种，它们是喜怒哀惧。

乐观积极的人总是让我们羡慕，并且实际上他们也会走得更远更开心。他们总是受上天眷顾不会遭遇烦心事吗?不，他们不是没有负面情绪，而是不会被情绪左右。

那么如何管理好自己的情绪呢?为什么说是管理呢，是为了避免走入压抑的误区：有不少人对于生气、愤怒、难过等所谓的负面情绪，习惯以意志力硬压抑下去，以为它会慢慢自然消失。其实绝非如此，情绪的能量不去处理，它就会累积、转化，并常常在你意想不到的状态下爆发出来。因此情绪管理并不是一味地压抑，而更需要疏导与化解。

管理情绪的第一步，我们需要去觉察自己当下的情绪并承认它、接纳它。任何的情绪，都是我们人性的一部分，都应该真实呈现、坦然面对。举个简单的例子：假如你被好朋友误解了，感到很难过，很委屈，几乎要哭出来了，这种感受是你的情绪;寒冷的冬天，你写完作业，钻进温暖的被窝，你体验到了舒服与开心，这也是你的情绪。

情绪管理的第二步，是了解自己的情绪从何而来。心理学研