2024年幼儿园中班教案《阿嚏阿嚏》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班教案《阿嚏阿嚏》含反思

中班教案《阿嚏阿嚏》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿留意倾听、了解故事的依次与倒叙，感受情节循环往复的好玩，乐意描述不同图形组合、大小不同动物的形体特征，能分析故事情节，培育想象力，快来看看幼儿园中班《阿嚏阿嚏》含反思教案吧。

活动目标：

1、乐意描述不同图形组合、大小不同动物的形体特征。

2、留意倾听、了解故事的依次与倒叙，感受情节循环往复的好玩。

3、能分析故事情节，培育想象力。

4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

活动重难点：

了解故事的依次与倒叙。

感受情节循环往复的好玩故事。

活动打算：

围兜及图形动物；指偶毛毛虫及树叶

活动过程：

一、可爱的小马

1、今年是2024年，是哪个生肖的年？（呈现图形马）可爱的小马正向你们问好呢！（向小马问好！）

2、你觉得这只小马的头、颈项、身体、腿，都是什么形态？

小结：原来，图形可以变各种动物，今日我们就来看看讲讲图形变动物的好玩故事。

二、啊呜

（一）蜘蛛荡秋千

1、一天，一只蜘蛛爬了出来（贴在围兜上）看！蜘蛛那些部分是圆形的？

2、它有几只脚，脚的线条像什么形态？

（二）公鸡吞下蜘蛛

1、一只公鸡走了过来（贴在围兜上）找一找，公鸡是哪几种图形组成的？

2、它昂着头，喔喔喔唱着歌走了过来，望见树枝上吊着的蜘蛛，赶忙走过去啊呜一口吞下了蜘蛛。（公鸡遮盖蜘蛛）什么叫吞？（师以动作演示不咀嚼，就咽了下去）

（三）狐狸吞下公鸡

1、一只狐狸走了过来（贴）狐狸是用哪一种图形变的？

2、狐狸长着三角形的头耳朵、眼睛，身上穿着三角形的裙子，摇着三角形的尾巴，迈着三角形的脚步走了过来。它看到大公鸡在唱歌，笑着说：哈哈，这可是我的美餐哦！于是，它静静地走过去，扑了上去，啊呜一口，吞下了公鸡（遮盖粘贴）

（四）狮子吞下狐狸

1、狐狸吞下公鸡后在湖边喝水，一只大狮子（贴）窜了出來，狮子是哪两种图形变的？

2、狮子望见狐狸，馋得口水直流，它趁狐狸不留意时，静静走近狐狸，啊呜一口吞下了狐狸。

三、帮动物脱险

（一）打喷嚏救动物

1、狮子吃饱了，在树下晒太阳，一条毛毛虫（指偶），爬呀爬，钻进了狮子的鼻子里挠痒痒。挠痒痒，挠痒痒，让伱打喷嚏。毛毛虫是怎么说，怎么做的？

（1）我们一样来给狮子挠痒痒吧！

（2）假如你是狮子，毛毛虫钻进你的鼻子，你会有什么感觉?

2、狮子觉得鼻子痒痒的，啊~啊~~~阿嚏！打了一个大喷嚏，接下來会发生什么事？（预料）

3、毛毛虫从鼻子里喷了出来，刚刚吞下的狐狸也从大嘴巴里喷了出来，狐狸得救了！可是其他被吞下的动物还在肚子里叫救命呢！，你有什么方法救它们吗？（想方法）

（二）脱险

1、还记得狐狸吞下谁？鸡吞下谁？（幼儿说老师贴）

2、我来做狐狸，你们来做毛毛虫（手指替代）救公鸡。

3、公鸡吞下了谁？你情愿救蜘蛛吗？幼儿做公鸡师做毛毛虫挠痒痒。

4、蜘蛛能吞下狮子吗，为什么？原來大的动物才可以一口吞下小动物。

小结：这个故事好玩吗？真好笑，动物挚友都是被大喷嚏救的，所以，这个故事的名称叫《阿嚏》。

5、完整观赏故事

四、转着圈的故事真好玩

（一）依次圈

大家全都喷了出来，蜘蛛又起先在树上荡秋千，公鸡望见了又会怎么样？又会啊呜一口吞了蜘蛛。。。。。。（个别幼儿讲解并描述）

（二）倒序圈

谁来讲讲动物是怎么被救出来的？（边在围兜上贴图形动物，个别幼儿讲解并描述。）

你们觉得这个故事好玩吗？哪里好玩？

小结：这个转过来转过去，兜着圈的故事，恒久也讲不完，真好玩

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