《江南的冬景》《西地平线上》教学案(教案及练习).docVIP

?《江南的冬景》《西地平线上》教学案(教案及练习)

第一章：《江南的冬景》教案

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解并背诵《江南的冬景》的诗句，了解作者白居易的生平和创作背景。

2.过程与方法：通过朗读、讨论等方式，学生能够深入体会诗中的意境，提高文学鉴赏能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对江南风景的热爱，增强对传统文化的认识。

二、教学重点

1.诗句的理解和背诵。

2.诗中江南冬景的描绘和意境的体会。

三、教学难点

1.诗句中一些生僻字词的理解。

2.诗中意境的深入体会。

四、教学准备

1.教师准备诗文的朗读录音。

2.准备与诗文相关的图片或视频资料。

五、教学过程

1.导入：引导学生回顾之前学过的白居易的诗作，激发学生对《江南的冬景》的兴趣。

2.朗读：学生齐读诗文，感受语言的韵律美。

3.讲解：教师讲解诗文中的生僻字词和背景知识。

4.分析：学生分组讨论，分析诗中描绘的江南冬景特点和意境。

5.练习：学生背诵诗文，并进行相关的填空、问答练习。

第二章：《西地平线上》教案

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解并分析《西地平线上》的绘画技巧和艺术特点。

2.过程与方法：通过观察、讨论等方式，学生能够培养对绘画作品的鉴赏能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对艺术的热爱，提高审美素养。

二、教学重点

1.绘画作品的观察和分析。

2.艺术特点的把握和欣赏。

三、教学难点

1.绘画技巧的专业术语的理解。

2.艺术特点的深入分析。

四、教学准备

1.教师准备《西地平线上》的绘画作品或图片资料。

2.准备相关的绘画技巧和艺术理论资料。

五、教学过程

1.导入：引导学生回顾之前学过的绘画作品，激发学生对《西地平线上》的兴趣。

2.观察：学生观察《西地平线上》的作品，注意绘画技巧和艺术特点。

3.讲解：教师讲解绘画技巧的专业术语和艺术理论。

4.分析：学生分组讨论，分析作品的艺术特点和作者的创作意图。

5.练习：学生进行相关的绘画创作或评论写作，展示对作品的理解和欣赏。

（后续章节待补充）

第六章：《江南的冬景》教学练习

一、填空题

1.《江南的冬景》的作者是______，他生活在唐朝的______世纪。

2.诗句“江南好，风景旧曾谙”中的“旧曾谙”意思是______。

二、简答题

1.请简要描述《江南的冬景》中描绘的江南冬景的特点。

2.请解释诗句“春水初生，春林初盛”中的“春水”和“春林”分别指的是什么。

三、论述题

1.请结合诗中的描写，分析白居易对江南冬景的情感态度。

2.请从修辞手法的角度，分析诗句“江南好，风景旧曾谙”的表达效果。

第七章：《西地平线上》绘画技巧分析

一、选择题

1.《西地平线上》的绘画风格属于______。

A.印象派

B.抽象表现主义

C.立体派

D.现实主义

2.下列哪个艺术家与《西地平线上》的绘画风格相似？

A.莫奈

B.毕加索

C.梵高

D.毕加索

二、简答题

1.请简述《西地平线上》的绘画技巧特点。

2.请解释绘画中“色彩对比”的概念，并以《西地平线上》为例说明其运用。

三、论述题

1.请分析《西地平线上》的绘画技巧如何表现了艺术家对自然景观的感悟。

2.请从艺术史的角度评价《西地平线上》的艺术价值。

第八章：《江南的冬景》《西地平线上》文化背景

一、填空题

1.白居易生活在唐朝的______世纪，他是______派诗人。

2.《西地平线上》的艺术家活跃于______世纪，他是______国画家。

二、简答题

1.请简要介绍唐朝诗歌的特点。

2.请简要介绍印象派绘画的特点。

三、论述题

1.请结合《江南的冬景》和《西地平线上》的作品，分析中国传统文化和西方艺术的关系。

2.请从文化交融的角度，评价《江南的冬景》和《西地平线上》的艺术成就。

第九章：《江南的冬景》《西地平线上》创作意图

一、选择题

1.白居易创作《江南的冬景》的主要目的是______。

A.赞美江南风景

B.表达思乡之情

C.抒发政治抱负

D.记载历史事件

2.艺术家创作《西地平线上》的主要目的是______。

A.表现个人情感

B.探索绘画技巧

C.传达社会信息

D.反映自然景观

二、简答题

1.请简述白居易创作《江南的冬景》的背景和动机。

2.请简述艺术家创作《西地平线上》的背景和动机。

三、论述题

1.请结合《江南的冬景》和《西地平线上》的创作背景，分析作品背后的历史和文化意义。

2.请从创作意图的角度，评价《江南的冬景》和《西地平线上》的艺术特色。

一、填空题

1.通过学习《江南的冬景》和《西地平线上》，我们了解了______世纪的中国诗歌和______世纪的西方绘画。

2.