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小学生体质管理制度（精选8篇）

小学生体质管理制度

体质健康的标志主要是：

1、身体健康，主要脏器无疾病。

2、身体形态发育良好，体格健壮，体型匀称。

3、呼吸系统、心血管系统和运动系统具有良好的生理机能。

4、有较强的运动能力和劳动工作能力。

5、心理发育健全，情绪乐观，意志坚定，有较强的抗干扰、抗刺

激的能力。

6、对自然和社会环境有较强的适应能力。

小学生体质管理制度（精选8篇）

随着社会一步步向前发展，需要使用制度的场合越来越多，制度

是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、

学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常

开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力

的应用文。什么样的制度才是有效的呢？以下是小编整理的小学生体

质管理制度（精选8篇），希望对大家有所帮助。

小学生体质管理制度1

一、充分发挥学校管理的作用

1、新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年对学生进行一

次全面的健康检查，有病及时治疗。

2、贯彻以预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中常

见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。

3、做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料统

计积累工作。

4、重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决。

5、做好防近、防病的宣传工作，每学期举办2—3次卫生讲座

（包括青春期教育）。定期地进行一些常见病、传染病和一般的卫生

小常识的介绍，定期检查学生视力，切实采取措施控制近视眼发病率。

6、实行卫生检查评比，督促师生做好经常性的卫生清扫工作。

二、重视教学卫生，保护视力，预防近视。

要求教师做到：

1、向学生和家长经常宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼保

健操。

2、随时注意纠正学生不正确的看书、写字姿势，注意学生的用眼

卫生。

3、板书要字体端正清楚，大小适中。

4、严格控制作业量，减轻学生过重负担。

5、上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。

6、不占用学生的自习时间和自由活动时间。

7、经常督促学生注意以下几方面:

（1）注意看书、写字姿势，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳，

握笔时手指离笔尖一寸。

（2）按时做眼保健操，做到认真做、穴位准。

（3）课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。

（4）用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。

（5）不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在

卧床、乘车、走路时看书看报。

小学生体质管理制度2

一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把

检查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预

防接种工作。

二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节

等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防

与了解。

四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。

掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作

用。

五、严格执行国家中小学生作息时间，充分利用大脑的活动特点，

注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。

六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期

组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。

七、认真组织学生做好三操，每个科任老师应及时纠正学生坐、

立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。

八、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医院就

医，若发现重大疾病或传染病应立即上报学校主要领导。根据病人情

况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。

九、发现疾病应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有

发热、咳嗽等症状的传染病学生带病来校学习。

小学生体质管理制度3

为贯彻落实《关于加强义务教育学生体质健康管理的通知》精神，

把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树立良好的体育

锻炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生活方式，建立学生体

质