我能行优质课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptxVIP

我能行第1页

行为与习惯善于发觉他人优点，相信自己能做得更加好。过程与方法主动学习他人优点，学会取长补短。知识与能力知道“我能行”含义与表现，培养自信心。情感与态度在正确认识自己基础上树立自信生活态度，培养必定自我、努力试试愉快心态。活动目标第2页

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自信企业招聘啦！企业宗旨：自己自信，让他人更自信！招聘条件：说出你优点，展示出大家自信。第6页

相信我能行努力才能行自信都能行第7页

挑战一相信我能行活动一：帮他人找自信观察发觉：书本54页图上三位同学，他们以为自己哪里不行呢？换位思索：一个真正自信人会怎么做呢？第8页

挑战一相信我能行活动二：给自己树自信情景体验：1.明天要参加跑步比赛，我能行吗？2.路上碰到老师和同学，一个自信孩子会……？（想一想：碰到这些情况，自信我会怎么做？）第9页

客户任务挑战二努力才能行我叫小华，是老师心目中乖孩子，但为人比较内向，我最近有些烦恼，以为总也和同学玩不到一起。在数学课时，对于老师提出问题我也不敢大胆举手回答，不会做题我也不敢问老师，数学成绩也不好。我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但我不敢举起自己手，在全班展现自己，怕我唱不好听，大家会笑话我。这么事还有很多，因为这些，我也被同学边缘化了，我想请自信企业帮帮我！第10页

挑战二努力才能行客户任务单分析问题：小华碰到了那些困难？合作探究：小组内讨论一下，你们该怎样帮助小华，让他走出困境？第11页

挺胸抬头默念“我行”“我能行”多想开心事面带微笑主动与人交往观赏振奋人心音乐第12页

贝多芬1770.12—1827.3德国最伟大音乐家、钢琴家。他出生于德国波恩平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。他一生坎坷，但很早就显露了音乐才能，八岁就开始登台演出。二十六岁时开始耳聋，在创作过程中，他为了克服失聪困难，就坐在乐队近旁，看乐器演奏和演员歌唱。到了晚年他彻底聋了，这个方法也不顶用了。他就用一支小木杆，一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音。这个尤其听音器，至今还保留在波恩贝多芬博物院里。贝多芬集古典音乐大成，同时开辟了浪漫时期音乐道路，对世界音乐发展有着举足轻重作用，为人类留下了无价音乐宝藏，所以，世人尊称他为“乐圣”。第13页

挑战三自信都能行各抒己见：小组内讨论交流，“自信”会给我们带来哪些好处呢？讨论完成，请将你们答案写在部门牌上。第14页

我能行你在这点行，我在那点行。今天还不行，明天可能行。相信自己行，我才可能行。不能只说行，努力才能行。第15页

课后探究作业：搜集关于自信小故事，晚间活动时讲给大家听。第16页

谢谢您观看第17页