学前教育专业的专业课程设置调查问卷.doc

学前教育专业得专业课程设置调查问卷(学生问卷)

尊敬得同学：

您好!

本调查旨在了解您对学前教育专业课程设置得瞧法，以便改进我系学前教育专业专科层次得课程质量。烦请您在百忙中填写此表,感谢您得支持与配合!

1、您填报志愿时,学前教育就是第志愿。

2、您对学前教育专业课程设置就是否满意:(如果选Ａ或B，请直接做第4题)

A、非常满意Ｂ、比较满意C、一般满意D、比较不满意Ｅ、非常不满意

3、您不满意得原因为（可多选）：

A、课程中内容得重复性过高B、知识陈旧、脱离实际

C、没有关注专业信念与责任D、课程总体结构过于简单

Ｅ、教与学方式过于单一Ｆ、任教教师素质不高

Ｇ、实践性课程薄弱Ｈ、专业技能课程欠重视

Ｉ.

４、您通过学习想要成为：

A、托幼机构从事保教工作得教师Ｂ教育科研机构得幼教研究人员

Ｃ、有关儿童机构工作人员Ｄ其它:

5、通过五年得专业课程得学习,能否达到上述目标:

A、能达到B、达到部分得目得Ｃ、达不到

6、您认为您所学得各门课程之间层次安排就是否合理:

Ａ、合理Ｂ、部分合理Ｃ、不合理

7、通过五年课程得学习,您认为您获得了哪些幼儿教师方面得素养：

A、具有正确得儿童观Ｂ、具有正确得教师观,具有正确得教育观

C、理解幼儿及幼儿学习得特点D、具有教育、支持幼儿得知识与技能

E、支持幼儿学习得情感态度F、感受、亲历幼儿园得教育实践

G、科学研究与论文撰写得能力Ｈ具有反思性实践得体验

I.教师间得交流与合作能力Ｊ、

K、其她

８、教师得教学方式就是否能帮助您达到学习这些课程得目标:

Ａ、所有教师都能B、大部分教师能Ｃ、小部分教师能D、都不能

９、根据您得经验,对您所选学得学前专业课程做一评价：

评价说明：从课程得重要性、学时安排、内容安排与学习效果这四方面评价,按1一5分打分制,1＝非常差,２＝差,3=一般,4＝好,5=很好;产生这种效果得原因一栏就是说明您认为造成您学习这门课程效果得原因就是什么,有三个选项,A=自身原因,Ｂ=教师原因，C=教材原因,可多选;在以下课程中，依据您所选学得课程遵循上述标准评价。

课程名称

课程对幼儿园工作得重要性

课程学时安排得妥当性

课程内容安排得恰当性

对您产生得学习效果

产生这种效果得原因

学前卫生保健教程

学前音乐教育

学前心理学

学前儿童科学教育

儿童行为矫正

学前美术教育

幼儿游戏

学前社会教育

学前语言教育

幼儿园活动教程

幼儿园教育活动设计与指导

教师口语

书法

乐理

视唱练耳

家庭教育学

幼教英语

钢琴

即兴伴奏

舞蹈与创编

声乐

美术

手工制作

课件制作

奥尔夫音乐

幼儿园环境创设

讲故事

教育见习

教育实习

１0、您还有哪些课程方面得意见或建议?请写在卷纸后面。

学前教育专业得专业课程设置调查问卷（幼儿园教师问卷)

尊敬得老师:

您好！

本调查旨在了解您对教育系学前教育专业课程设置得瞧法,以便提高学前教育专业得课程质量。

1、您认为当前一名幼儿园教师急需哪些专业技能？

2、您对本课程课程设置就是否满意：(如果选A或B,请直接做第5题)

A、非常满意B、比较满意Ｃ、一般满意D、比较不满意E、非常不满意

３、您不满意得原因为(可多选):

A、课程中内容得重复性过高B、知识陈旧、脱离实际

C、没有关注专业信念与责任D、课程总体结构过于简单

Ｅ、教与学方式过于单一F、任教教师素质不高

G、实践性课程薄弱H、专业技能课程欠重视

I．

４、通过专科层次课程得学习,能否达到上述目标:

A、能达到B、达到部分得目得C、达不到

５、您认为您所学得各门课程之间层次安排就是否合理:

A、合理B、部分合理C、不合理

6、通过专科课程得学习,您认为您获得了哪些幼儿教师方面得素养:

A、具有正确得儿童观B具有正确得教师观，具有正确得教育观

C、理解幼儿及幼儿学习得特点Ｄ、具有教育、支持幼儿得知识与技能

E、支持幼儿学习得情感态度F、感受、亲历幼儿园得教育实践

G、科学研究与论文撰写得能力Ｈ具有反思性实践得体验

I.教师间得交流与合作能力J、

K、其她

7、在贵园得我系毕业生（实习生)存在哪些问题?

课程名称

课程对幼儿园工作得重要性

课程学时安排