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北师大版数学五上5.2分数的再认识(二)（教学设计）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教材分析

北师大版数学五上5.2分数的再认识(二)的教学内容主要围绕分数的概念和性质进行深入的讲解。学生将学习到分数的比较大小、同分母分数的加减法、异分母分数的加减法等知识。这一章节的内容是在学生已经掌握了分数的基本概念和简单运算的基础上进行进一步的拓展和深化。通过本章的学习，学生能够更加深入理解分数的意义，掌握分数的运算方法，提高解决问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在逻辑推理、数学建模、数学交流和问题解决等方面。首先，学生在学习分数的比较大小、同分母分数的加减法、异分母分数的加减法等知识的过程中，需要通过逻辑推理来理解和掌握分数的运算规则。其次，学生在解决实际问题时，需要运用数学建模的思想，将问题转化为数学问题，并通过分数的运算来解决问题。此外，学生在学习过程中需要进行数学交流，与他人分享自己的思考和理解，提高数学表达和沟通能力。最后，学生通过解决实际问题，提高问题解决能力，培养应用数学的意识。通过本节课的学习，学生能够进一步提升自己的数学核心素养，为后续的数学学习打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要集中在分数的比较大小、同分母分数的加减法、异分母分数的加减法等方面。具体来