幼儿园《亲爱的小鱼》大班故事教案.docVIP

?幼儿园《亲爱的小鱼》大班故事教案

一、教学目标：

1.理解故事内容，感受故事中的情感交流。

2.培养幼儿想象力，鼓励幼儿表达自己的情感。

3.培养幼儿对生活的热爱，学会关心和照顾身边的人。

二、教学重点：

1.帮助幼儿理解故事的主题，引导幼儿学会关爱他人。

2.通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

三、教学难点：

1.引导幼儿体验故事中的情感，让幼儿学会表达自己的感受。

2.帮助幼儿在现实生活中运用关爱他人的品质。

四、教学准备：

1.故事课件：《亲爱的小鱼》

2.图片卡片：小鱼、鱼缸、小猫等

3.画纸、彩笔等绘画材料

五、教学过程：

1.导入：邀请孩子们坐好，向他们展示故事课件，引起孩子们对故事的兴趣。

2.讲述故事：用生动的语言和表情，讲述故事《亲爱的小鱼》，让孩子们感受故事中的情感。

3.讨论故事：提问孩子们对故事的理解，引导他们表达自己的感受。例如：“你们认为小猫为什么喜欢小鱼？”“小猫是怎么照顾小鱼的？”

4.情景体验：分组让孩子们扮演小猫和小鱼，通过角色扮演，体验故事中的情感交流。

5.绘画活动：给每个孩子发放画纸和彩笔，让他们发挥想象力，画出自己喜欢的小鱼，并贴在鱼缸里。

7.作业：让孩子们回家后，向家人讲述故事《亲爱的小鱼》，并分享自己的感受。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解孩子在家庭中的表现，鼓励家长参与孩子的学习和生活，共同培养孩子的关爱意识。

2.社区活动：组织孩子们参加社区公益活动，如探访孤寡老人、照顾流浪动物等，让孩子将关爱他人付诸实践。

七、教学评价：

1.观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和关爱他人的表现。

2.课后与学生交流，听取他们的感想，评估故事对他们的影响。

3.家长反馈：与家长沟通，了解孩子在家庭中的表现，评估故事对他们的教育效果。

八、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注学生的反应，根据他们的表现调整教学方法。

2.在活动中，要注重培养学生的情感体验，让他们在实践中学会关爱他人。

3.教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。

九、教学修改：

1.根据学生的反馈和评价，调整教学内容和方法，使之更符合学生的需求。

2.针对学生的困惑，增加相关教学资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解故事。

3.结合学生的实际生活，丰富教学活动，提高学生的实践能力。

4.鼓励学生在日常生活中多关心和照顾身边的人，将关爱他人融入生活。

重点和难点解析

一、教学重点：

1.理解故事内容，感受故事中的情感交流。

2.培养幼儿想象力，鼓励幼儿表达自己的情感。

二、教学难点：

1.引导幼儿体验故事中的情感，让幼儿学会表达自己的感受。

2.帮助幼儿在现实生活中运用关爱他人的品质。

三、教学准备：

1.故事课件：《亲爱的小鱼》

2.图片卡片：小鱼、鱼缸、小猫等

3.画纸、彩笔等绘画材料

四、教学过程：

1.导入：邀请孩子们坐好，向他们展示故事课件，引起孩子们对故事的兴趣。

2.讲述故事：用生动的语言和表情，讲述故事《亲爱的小鱼》，让孩子们感受故事中的情感。

3.讨论故事：提问孩子们对故事的理解，引导他们表达自己的感受。

4.情景体验：分组让孩子们扮演小猫和小鱼，通过角色扮演，体验故事中的情感交流。

5.绘画活动：给每个孩子发放画纸和彩笔，让他们发挥想象力，画出自己喜欢的小鱼，并贴在鱼缸里。

7.作业：让孩子们回家后，向家人讲述故事《亲爱的小鱼》，并分享自己的感受。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解孩子在家庭中的表现，鼓励家长参与孩子的学习和生活，共同培养孩子的关爱意识。

2.社区活动：组织孩子们参加社区公益活动，如探访孤寡老人、照顾流浪动物等，让孩子将关爱他人付诸实践。

七、教学评价：

1.观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和关爱他人的表现。

2.课后与学生交流，听取他们的感想，评估故事对他们的影响。

3.家长反馈：与家长沟通，了解孩子在家庭中的表现，评估故事对他们的教育效果。

八、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注学生的反应，根据他们的表现调整教学方法。

2.在活动中，要注重培养学生的情感体验，让他们在实践中学会关爱他人。

3.教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。

九、教学修改：

1.根据学生的反馈和评价，调整教学内容和方法，使之更符合学生的需求。

2.针对学生的困惑，增加相关教学资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解故事。

3.结合学生的实际生活，丰富教学活动，提高学生的实践能力。

4.鼓励学生在日常生活中多关心和照顾身边的人，将关爱他人融入生活。