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大学生学前教育职业规划

大学生学前教育职业规划1

一、现状分析：

我是一名年轻的幼儿教师，有五年的幼儿教学经验，但在技

能和教科研方面还有待提高。

1、优势：

踏进幼儿园，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我

在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。随

着与父母工作的开展，在父母工作方面积累了一定的经验，并且

我和班中父母的关系比较融洽，父母也很体谅、配合老师的工作。

2、不足：

在幼教职业班的学习中，我感觉压力很大，教法与现代科学

理念的新思路有一定差距。我虽然学过一些乐理知识、舞蹈、手

工制作等课程，但从教学的角度，我觉得我的教学活动组织能力

较弱，不能很好的运用到教学之中。随着教学工作的不断深入和

开展，我必须加强基本功的训练，尤其是怎样掌握教学技能技巧

的提高，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

二、个人发展目标

做一名有思想、有创新认识富有爱心的幼儿教师。

三、具体措施

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1、认真学习提高专业理论水平

认真参加幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会。利用

工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍，

并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。在教育教

学中主动总结经验，撰写主题反思和教育随笔。努力使自己的专

业理论知识再上一个新的台阶。

2、认真实践，提高教育教学水平。

认真填写主题计划、周计划表，认真备课，组织好每一节课，

充分调动幼儿的学习技能的主动性，主题教育活动的内容及季节、

节日的变化进行教室内环境创设。主动参加园内的教研活动，虚

心和年长的教师学习心得内容。

3、努力学习提高自身素质。用新的理念和科学的方法教育孩

子，让孩子在园中学到理多的知识和技能，

四、具体内容：

（一）；1、与搭班教师配合默契，培养优良的教室常规，做好

幼小衔接的工作。

2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识。

3、认真排练好六一节目。

（二）；1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经

验并提高自己的技能。

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2、不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

3、主动参与幼儿园建设并发言献策，让自己真正成为幼儿园

的一份子。

（三）；1、知道教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形

成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。

2、努力进取，主动参与“优质课”的评比活动。

3、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力

对于一个成长中的幼儿教师的来说，坚忍不拔，刚强不屈的

意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真

正的成功者是坚持走完最后的十里路的人。我相信经过我的努力

学习会逐一实现！大学生学前教育职业规划2

一、我的优点：

善于沟通、为人谦虚较愿意乐于助人，并能总中获取快乐、

做事有激情，特别是在工作中遇到难题时，更有激情和斗志、性

格随和，有团队精神、做事认真，谨慎，有毅力，锁定的目标不到

最后一刻决不放手、善于为他人考虑，较守承诺，不轻易许诺、

做事不张扬，但不甘平凡。

优点的分析结果：入学以来，我一直担任班干，逐渐逐渐中

养成了热情服务他人、为他人着想的性格，也锻炼了自己的胆量。

二、我的缺点：

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平时较为慵懒，意志力稍有欠缺，常为自己的懒惰找借口，

计划一般都无疾而终、不懂得释放自己，严肃古板、多数时候，

做事缺乏思考，缺乏条理性，缺乏创造性、记性不好，马虎大意，

不注意细节、憎恨表里不一，有很强的批判精神、固执，处事不

够乐观、较为理想主义，追求完美，总希望把所有的事情尽可能

做到完美，可在做的过程种却发现现实与理想总是有差距的，所

以通常会觉得矛盾和苦恼。

缺点的分析结果：常常给自己找懒惰的理由，自然而然中养

成了惰性心理。

我并不优秀，但我很努力；我并不丽质，但我很欣赏；我并

不富裕，但