幼儿园大班健康故事教案《丁丁换新牙》含反思.docVIP

?幼儿园大班健康故事教案《丁丁换新牙》含反思

一、教学目标：

1.了解换牙是成长的一部分，减少换牙期的恐惧感。

2.学会正确刷牙的方法，保持口腔卫生。

3.培养勇敢、自信的品质。

二、教学内容：

1.故事《丁丁换新牙》的阅读与讨论。

2.换牙期的知识介绍。

3.正确刷牙方法的示范与练习。

三、教学准备：

1.故事课件《丁丁换新牙》。

2.换牙期知识介绍资料。

3.刷牙模型及牙刷。

四、教学过程：

1.导入：邀请孩子们分享他们换牙的经历，引导他们认识到换牙是成长的一部分。

2.故事阅读：通过课件讲述故事《丁丁换新牙》，让孩子们了解换牙期的现象和注意事项。

3.换牙期知识介绍：结合资料，向孩子们讲解换牙期的原因、过程及如何保护新牙。

4.刷牙方法示范与练习：使用刷牙模型示范正确刷牙的方法，让孩子们跟着练习，确保他们掌握正确的刷牙技巧。

五、教学评价：

1.观察孩子们在课堂上的参与程度，了解他们对换牙期知识的掌握情况。

2.课后收集孩子们的刷牙日记，评估他们在家刷牙的习惯。

3.通过家长反馈，了解孩子们在课堂上所学知识的传播情况。

教学反思：

在本次教案中，我通过故事、讨论、示范和练习等多种形式，让孩子们了解了换牙期的知识，帮助他们树立了正确的口腔卫生观念。在教学过程中，我注重与孩子们的互动，鼓励他们积极参与，提高了课堂的趣味性。

六、教学延伸活动：

1.手工制作：邀请孩子们制作牙刷，加深他们对正确刷牙方法的记忆。

2.角色扮演：让孩子们扮演故事中的丁丁，向同学们分享换牙期的经验和如何保护新牙的方法。

七、家庭作业：

1.请孩子们在家与家长一起刷牙，家长指导孩子正确刷牙。

2.家长记录孩子在家的刷牙情况，如有需要，可与老师沟通，共同关注孩子的口腔健康。

八、教学评价标准：

1.孩子们能够积极参与课堂讨论，了解换牙期的知识。

2.孩子们能够掌握正确的刷牙方法，并在家庭中实践。

3.家长对孩子们的刷牙习惯表示满意，与学校共同关注孩子的健康成长。

九、教学注意事项：

1.在教学过程中，关注孩子们的情绪，帮助他们克服换牙期的恐惧感。

2.确保孩子们能够正确理解刷牙方法，避免口腔疾病的发生。

3.加强与家长的沟通，共同关注孩子们的成长。

十、教学反思：

在本教案中，我通过多种教学活动，让孩子们了解了换牙期的知识，帮助他们树立了正确的口腔卫生观念。在教学过程中，我注重与孩子们的互动，提高了课堂的趣味性。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注孩子们对换牙期的认识和理解，以及培养他们正确的刷牙习惯。难点是如何让孩子们克服换牙期的恐惧感，以及如何让家长关注和配合孩子的口腔健康。

二、教学内容：

重点关注故事《丁丁换新牙》的内容和讨论，换牙期的知识介绍，以及正确刷牙方法的示范与练习。难点是如何生动有趣地讲解换牙期的知识，以及如何让孩子们理解和掌握正确的刷牙方法。

三、教学准备：

重点关注课件的制作和资料的准备，确保孩子们能够清晰地了解换牙期的知识。难点是如何通过课件和资料让孩子们更好地理解和记忆换牙期的知识。

四、教学过程：

重点关注孩子们的参与程度和互动，确保他们能够积极地参与到课堂讨论和刷牙方法的练习中。难点是如何引导孩子们正确地理解和实践刷牙方法，以及如何让家长在家中也能够有效地指导孩子刷牙。

六、教学延伸活动：

重点关注手工制作和角色扮演的环节，让孩子们通过实践活动加深对刷牙方法的记忆。难点是如何让孩子们在活动中充分地发挥自己的想象力和创造力，以及如何让家长在家中也能支持孩子们进行类似的实践活动。

七、家庭作业：

八、教学评价标准：

重点关注孩子们对换牙期知识的掌握和刷牙方法的实践，以及家长对孩子刷牙习惯的满意度。难点是如何科学合理地评价孩子们的掌握程度，以及如何让家长与学校共同关注孩子的健康成长。

九、教学注意事项：

十、教学反思：

本教案通过故事、讨论、示范、实践活动等多种教学方式，关注孩子们在换牙期中的知识和刷牙方法的掌握，以及家长在家庭教育中的配合和指导。在教学过程中，我们注重孩子们的参与和互动，引导他们正确理解和实践刷牙方法，加强与家长的沟通，共同关注孩子们的口腔健康。在今后的教学中，我们将继续改进和优化教学方法，寻找更多适合孩子们的教学资源，为他们的健康成长提供更多帮助。