原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?《赠汪伦》多元解读思维启发教案
一、教学目标：
1.通过学习李白的《赠汪伦》，使学生能够理解并背诵这首诗。
2.引导学生对《赠汪伦》进行多元解读，激发学生的思维创新。
3.培养学生对古典文学的兴趣，提高学生的人文素养。
二、教学内容：
1.诗歌原文：李白《赠汪伦》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2.诗歌背景：了解李白生平，了解《赠汪伦》的创作背景。
三、教学重点：
1.诗歌的朗读与背诵。
2.对《赠汪伦》的多元解读。
四、教学难点：
1.诗歌中意境的理解。
2.培养学生的创新思维。
五、教学方法：
1.讲授法：讲解诗歌背景，分析诗歌内容。
2.讨论法：分组讨论，分享对诗歌的多元解读。
3.启发式教学：引导学生提出问题，自主思考。
第一章：诗歌原文及背景介绍
1.朗读诗歌《赠汪伦》。
2.讲解诗歌的背景，介绍李白生平。
第二章：诗歌意境分析
1.分析诗歌的意象，如“桃花潭水”、“踏歌声”。
2.引导学生感受诗歌的意境美。
第三章：诗歌主题探讨
1.引导学生思考诗歌的主题，探讨李白与汪伦的友谊。
2.分享对诗歌主题的不同见解。
第四章：多元解读展示
1.学生分组讨论，提出对诗歌的多元解读。
2.各组展示讨论成果，分享解读思路。
第五章：创新思维培养
1.引导学生从不同角度思考诗歌，培养创新思维。
2.学生提出问题，自主思考，分享心得。
六、教学评价：
1.课堂参与度：观察学生在讨论和提问中的活跃程度，评估他们的参与度。
2.创新思维：评估学生在多元解读环节中提出的新颖观点和思考方式。
3.诗歌理解：通过课后作业和小测验，检验学生对诗歌内容的理解和记忆。
七、课后作业：
1.请学生写一篇短文，阐述他们对《赠汪伦》主题的理解。
2.选择一首李白的其他诗歌，进行深入研究和解读，准备下一节课的分享。
八、课程延伸活动：
1.组织一次诗歌朗诵会，让学生展示他们对《赠汪伦》的理解和演绎。
2.开展“李白诗歌知识竞赛”，增进学生对李白及其诗歌的了解。
九、教学反思：
1.反思教学过程中学生的参与情况，思考如何提高学生的课堂参与度。
2.思考多元解读环节的效果，评估学生创新思维的培养情况。
3.根据学生的反馈和学习效果，调整后续的教学内容和策略。
十、教学资源：
1.李白的诗集：用于学生深入研究李白的诗歌。
2.古典文学杂志和论文：为学生提供更多的学术资源。
3.在线诗歌数据库：方便学生查找和研究李白的诗歌。
重点和难点解析：
一、教学目标：
重点关注如何通过教学实现学生的理解和背诵，以及培养他们的创新思维和人文素养。
二、教学内容：
重点关注诗歌原文和背景知识的传授，以及如何引导学生深入理解诗歌意境。
三、教学重点：
重点关注诗歌的朗读与背诵，以及多元解读的引导。
四、教学难点：
重点关注诗歌意境的理解和创新思维的培养。
五、教学方法：
重点关注如何通过讲授、讨论和启发式教学，引导学生深入理解和创新思考。
六、教学评价：
重点关注如何通过评价体系，全面评估学生的学习效果。
七、课后作业：
重点关注如何通过作业的布置，加深学生对诗歌内容的理解和记忆。
八、课程延伸活动：
重点关注如何通过延伸活动，进一步提升学生的学习兴趣和参与度。
九、教学反思：
重点关注如何通过反思，不断调整和改进教学方法和策略。
十、教学资源：
重点关注如何有效利用教学资源，提升学生的学习效果。
文档评论（0）