幼儿园大班音乐教案《我和星星打电话》.docVIP

?一、教学目标：

1.了解儿歌《我和星星打电话》的歌词内容，学会演唱。

2.培养幼儿对音乐的兴趣，发展音乐节奏感。

3.培养幼儿集体合作意识，提高幼儿自信心和表现力。

二、教学重点与难点：

重点：学会演唱儿歌《我和星星打电话》。

难点：掌握儿歌中的节奏和音高。

三、教学准备：

1.教学课件：儿歌《我和星星打电话》动画视频。

2.教学道具：星星贴纸、电话玩具。

3.教学音响设备。

四、教学过程：

1.导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。

2.教学新歌：播放儿歌《我和星星打电话》动画视频，引导幼儿观看并学唱。

3.歌词解析：教师逐句讲解儿歌歌词，帮助幼儿理解歌词意义。

4.节奏练习：教师示范儿歌节奏，引导幼儿跟随节奏拍手。

5.音高练习：教师示范儿歌音高，引导幼儿模仿演唱。

6.集体演唱：全班幼儿一起演唱儿歌，教师纠正发音和节奏。

7.互动环节：幼儿分组，用电话玩具模拟与星星打电话，边打边唱。

五、教学反思：

1.教师要关注幼儿在教学过程中的参与度，确保每个幼儿都能参与到活动中。

2.在教学过程中，要注意观察幼儿对歌词、节奏和音高的掌握情况，针对性地进行辅导。

3.鼓励幼儿在集体演唱时大胆表现，培养幼儿自信心和表现力。

4.适当调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中陪伴幼儿一起演唱儿歌，巩固学习效果。

2.环境创设：在班级环境中布置“星星主题”墙饰，激发幼儿对星星的兴趣。

七、教学评价：

1.教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对儿歌《我和星星打电话》的掌握程度。

2.通过家长反馈，了解幼儿在家中演唱儿歌的情况。

八、教学拓展：

1.组织“星星之夜”主题活动，让幼儿在夜晚观察星星，感受儿歌《我和星星打电话》的氛围。

2.邀请家长参与，开展亲子音乐会，让家长和幼儿一起演唱儿歌，增进亲子关系。

九、教学建议：

1.针对不同性格和能力的幼儿，教师应采取不同的教学方法，确保教学效果。

2.在教学过程中，注重培养幼儿的音乐素养，为幼儿日后的音乐学习奠定基础。

十、教学计划：

1.下一节音乐课教授新的儿歌，巩固幼儿对《我和星星打电话》的掌握。

2.定期组织音乐主题活动，让幼儿在实践中提高音乐能力。

3.开展音乐比赛，激发幼儿学习音乐的兴趣和积极性。

重点和难点解析

一、教学目标：

在制定教学目标时，需关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标具有可操作性和实际意义。教学目标应与我国幼儿教育大纲相符合，注重培养幼儿的音乐素养和综合素质。

二、教学重点与难点：

关注幼儿在音乐学习过程中的个体差异，对于节奏感较弱的幼儿，可适当增加节奏练习环节，以帮助其更好地掌握儿歌节奏。在音高练习环节，注意引导幼儿正确发音，提高音准。

三、教学准备：

检查教学道具和课件是否完好，确保教学过程中能够顺利进行。关注幼儿在课堂上的安全，避免使用有潜在危险的道具。

四、教学过程：

在课堂导入环节，通过手指游戏吸引幼儿注意力，为后续教学环节做铺垫。在教学新歌环节，观察幼儿对儿歌的接受程度，根据实际情况调整教学进度。在歌词解析环节，关注幼儿对歌词的理解，通过生动形象的语言，帮助幼儿把握歌词内容。在互动环节，鼓励幼儿积极参与，培养其集体合作意识和自信心。

五、教学反思：

六、教学延伸：

在教学延伸环节，关注幼儿在家庭环境中的音乐学习，与家长保持良好沟通，共同促进幼儿音乐能力的提升。

七、教学评价：

通过观察和反馈，全面了解幼儿在音乐学习过程中的表现，为下一步教学提供依据。

八、教学拓展：

在教学拓展环节，关注幼儿的兴趣和发展需求，组织丰富多样的音乐活动，提高幼儿的音乐素养。

九、教学建议：

在教学建议环节，关注幼儿的个体差异，制定针对性的教学方案，确保每个幼儿都能在音乐学习中得到提高。

十、教学计划：

在制定教学计划环节，关注幼儿的音乐学习进度，合理安排教学内容，确保教学目标的实现。

本文针对幼儿园大班音乐教案《我和星星打电话》进行了重点和难点解析，涵盖了教学目标、重点与难点、教学准备、教学过程、教学反思、教学延伸、教学评价、教学拓展、教学建议和教学计划等十个方面。在实际教学过程中，教师需关注幼儿的个体差异，注重培养其音乐素养和综合素质，通过丰富多样的教学活动，激发幼儿对音乐的兴趣，提高其音乐能力。与家长保持良好沟通，共同促进幼儿在音乐领域的全面发展。