2024年高考语文议论文主体段落五层结构讲解 .pdf

主体段落概述

一个标准的议论段（语段基本结构），应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下

五种功能句：

（1）分论点句（段首简洁提出，或者准确或者生动）

（2）阐释句（阐释分论点句，用化简为繁使之清晰，用比喻、对偶、排比等修辞使

之生动，用引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。注意与事例的衔接。）

（3）事例句（紧接阐释句，叙述简明，剪裁紧扣分论点。）

（4）分析句（紧扣分论点，对事实进行剖析。可用因果、假设等分析法。）

（5）小结句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）

对于一个规范的议论语段来说，字数是相对固定的，200-300字不等（取决于用例），

写法差不多，分观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。当然，你也可以创新，

做成更有风味的“汉堡包”，写出更有特色的议论段。

文段写作五步法

议论文段的写作可采用“五步法”来完成：

（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。开门见山，使阅卷老师明

白你这一节要论证什么问题。（观点句）

（2）第二步：阐释或引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说

的理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。（阐

释句）

（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。

写法上简要叙述即可，不要过多描写。（材料句）

（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个

两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说

服力。常用的有分析说理方法有因果法和假设法等。（分析句）

（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或

“所以我认为”等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。（结论

句）

示例赏析

1、应知重理想，更为世界谋。（论点）//这则家训教育子弟要有胸怀天下的凌云壮

志。（阐释，“凌云壮志”扣“理想”；“胸怀天下”是为“为世界谋”的体现）//

梁启超家一门三院士，满门皆才俊，小儿子梁思礼尤为出色。在美国学成之后，梁思

礼毅然选择回国，把自己的知识奉献给祖国，参与中国导弹的研发工作并取得了辉煌

的成就。（论据，梁思礼精忠报国）//白手起家，为国铸剑，无私奉献，风骨铮铮，

这与梁启超对孩子们的理想与爱国教育分不开。梁启超曾说过“人必有爱国心，然后

可以用大事。人生在世，常要思报社会之恩”。正是这种理想与爱国教育，强调个人

对于国家的奉献担当让儿子投身于科学研究中，创建起完整坚实的中国航天基业。（因

果论证。第一层，道理论证，讲梁启超如何对儿子进行爱国教育；第二层讲教育的效

果，回扣论点）//胸怀壮志，心系国家，富于担当，才是一个大写的人。（结论，强

化论点）2、自信，但不能盲目。（观点句）三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街

亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在

场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，

蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。（材料句）街亭失

守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，

平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意

见。（分析句）所以在生活中，我们要自信，但绝不能盲目。（总结句）

几点说明

议论文文段五步写作法里，分析说理是最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一

两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说

服力。那么怎样进行分析呢？

1.比喻论证法

比喻论证法，是用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象的道理，使道理变

得更为浅显生动的论证方法。

示例：时间距离发酵了历史的韵味。我们隔着时间的帘幕，静静赏玩滋味悠长的美。

杏花春雨，油纸伞；黛山翠水，乌篷船。行走在江南的古街小巷，一景一物皆有情，

那是跨越了千百年时空的距离而沉淀的经典，让人回味无穷。时间是一条长河，有着

海纳百川的气概，积淀无数动人的瞬间。我们感觉到的美，除了古迹文物带给我们的

艺术震撼，更多的是我们在聆听时间的足音，在品味时代的意蕴。正是由于时空的积

淀，古老的文化才更显魅力。

2.因果分析法

因果分析法，就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。事出

必有其因。我们可以依据事物发展变化的因果关系，由事物发展变化的结果，推导出

产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力地证