李商隐诗两首有内容课件.pptVIP

;学习目标;李商隐;;

无声胜有声

人说《锦瑟》句句情不同，请自行读课文，思考《锦瑟》体现了诗人的哪些情感？试结合诗歌内容来分析。（注意题目、意象、表现心情的词、注释、背景及作者）

一二组负责一四句及主旨分析，三四组负责二三句的分析;月：对月引发离愁别绪，思乡之愁。

“举头望明月，低头思故乡。”（李白《静夜思》）

“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”李煜《虞美人》）

;;分析情感策略;情为诗之魂，美为诗之魄，梁启超说：“义山的《锦瑟》，让我觉得他美，且美是多方面的，含有神秘性的。”那么《锦瑟》之美，美在哪里？

;一、哀怨真挚的情感

二、迷离朦胧的意境

三、华美典雅的语言;阅读下列诗歌，然后回答（1）（2）两题：

芙蓉楼送辛渐王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【1.】作于王昌龄赴任江宁丞之日，这时他正遭谤议，送别至友远行【2.】诗人鲍照就用”清如玉壶冰”（《代白头吟》）来比喻高洁清白的品格。自从开元宰相姚崇作《冰壶诫》以来，盛唐诗人如王维、崔颢、李白等都曾以冰壶自励，推崇光明磊落、表里澄澈的品格。

（1）一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？

（2）这首诗歌的中心思想是什么？;答：首句意象“秋雨”、“夜”写秋雨连江，夜暮降临，以凄清的景物来衬托离别时内心的凄凉；二句写“平明”既点明时间，有突出秋晨的凄冷。“楚山孤”这一意象既写远山，显得分外孤独，“孤”直接表情，写了作者的与朋友离别后内心的孤独。

;李商隐《锦瑟》凄婉之美，好像是“留得残荷听雨声”，最后的败荷；好像是那种“更持红烛赏残花”，暮春的残花。喜怒哀乐皆有美，感受它，需要我们拥有一双善于发现美的眼睛，一颗善于感受美的心。如果把这种善感运用到写作上，那么我们的文章一定会更加细腻感人。;;①夕阳无限好——??

②身无彩凤双飞翼——

③何当共剪西窗烛——?

④春蚕到死丝方尽——;旷世情种李商隐;锦瑟

李商隐;解题;锦瑟无端五十弦，

一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，

望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，

蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆?

只是当时已惘然。;;我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境界中，最终我只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃。;我的眼泪止不住地流着，过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见。;这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。;内容之眼：思华年

情感之眼：惘然;后人对《锦瑟》的解读：;马嵬（其二）;杨贵妃墓（衣冠冢，咸阳）;《马嵬（其二）》;鉴赏要点;颔联、颈联二联，都是从对比的角度来写李、杨爱情悲剧的。马嵬兵变之后，唐玄宗这位失去了权势的皇帝，听到的只是旅的梆声，再也享受不到在长安宫殿里专人报晓的服务了。现实的情景是军队哗变，“六军不发”，当年盟誓长生殿、嘲笑牛郎织女的赏心乐事，而今都成悲痛，可谓“乐往哀来摧肺肝”！;尾联点明题旨：如何贵为天子那么多年，却无力保护自己的女人，反而连平常百姓人家的幸福也没有呢？这一反问虽然含蓄却很有力，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。;章法结构