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政史地教研工作总结

政史地教研工作总结1

本学期即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不绝提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我组本期教研工作情况总结如下：

一、加强政治学习，树立正确理念，敬重关爱学生。

1.认真乐观抓好政史地教研组学习，加强思想政治工作和业务学习，要求老师平常学习邓小平理论和党的路线、方针、政策，学习《老师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《老师职业道德》等有关法规，提高老师的思想政治素养，进一步提高老师的工作责任感，教书育人，为人师表，为学生树立学习典范。

2.加强依法执教的宣传和检查，要求老师严格治教，依法执教，要把严格要求和体罚学生区别开来，禁止体罚和变相体罚学生，违者要对造成后果负完全责任。

3.教育是爱的事业，老师是爱的形象，老师的职业是一种把爱心献给每一位学生的职业，高尚师德的灵魂是爱，学生成长发展需要爱。老师对学生的教育只能是“用爱交换爱，用信任交换信任。”每一位老师大力弘扬高尚师德，同时做到不体罚和变相体罚学生。

二、加强理论学习，更新教学观念。

我组利用教研组活动时间，学习新教材和新《课程标准》，认真领悟化为本身的信念，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素养，要求每位老师努力做到创新，渐渐推行61教学模式。

三、抓好教学常规，强化质量意识。

1.狠抓教学常规，是提高教学质量的根本保证。我组严格按国家规定的课程计划上课，不占用学生自习、活动、休息时间，切实减轻学生过重的学习负担。

2.乐观开展第二课堂活动，做到有方案，定时、定人、定地方落实，使学生走出学校，关注社会，让学生有多种机会磨练各方面的本领，学会学习、学会生存、学会合作。

3.常规检查紧抓不懈。本学期仍连续加强教案、听课纪录、作业等检查，及时分析、总结、反馈，以实现教学工作不绝调整、优化。自发学习教学理论，提倡在教学反思和理论学习中提高本身的教学技能。

4.教学质量是学校教育的生命线，是永恒的主题。全组老师要有全面的教育质量观，不但要努力探求好的分数，而且要更加关注学生的个性特点、创新本领、思想品德、身心发展、行为习惯等方面的综合素养的质量观，使学生具备科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。

5.有重点、有目的地开展教学公开课。加强课堂教学研究，提倡人人参加、每人定期举办公开课、研究课等活动。集中评课，做到教研组内老师相互学习，切实提高研究水平和业务本领。与此同时，还乐观组织本组每位老师进行的一次校级公开课，带动我校政治、历史、地理学科的`全面有效的教研活动。每次教研活动完后，开会总结，大家认真讲评，乐观讨论，通过教研活动，取长补短，不绝总结、沟通、推广教学经验，不绝充实和提高本身教育教学业务文化水平。公开课收效好，特别是从未进行过该学科教学的老师深受启发。我本人认真收集老师们的评定，对好的看法、建议，并以教研论文装订成册。

6.听课情况。组内老师乐观参加校内外的各类听课活动，在保证质量的情况下，超额完成听课要求。组内听课能够做到及时反馈，开展评课活动；一些组外课、校外课也能做到在听课笔记中留有听课建议与评价。

事实胜于雄辩，经过大家本学期的努力，特别是结对子进行“传、帮、带”互动活动的老师们的通力合作，使我组的学科教学得到学校领导及老师的满意，学生的喜爱。

四、不足之处

我组教研工作在61教学方面的教学研究、教研创新方面力度不足，有待于今后做好这方面的工作。

五、希望与建议

建议学校要常常组织老师外出参观、学习，假如光靠单干，如同井底之蛙，很难适应了新的教学形势，我们期望着能常常走出去，去学习、去借鉴、去取宝。

政史地教研工作总结2

政史地教研组是一个团结向上、奋勉进取的教研组，全组老师6人本着“敬业.协作.奉献”的精神，以提高学生的思想道德素养以及历史地理知识概况为目标，以课题的探究和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不绝加强政治课的德育功能。现将工作情况总结如下：

我教研组老师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的努力探求目标。不但在学业上严格要求学生，而且还在思想上乐观引导学生，生活上到处关怀学生，人格上充分敬重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民老师。

我教研组重视政整治论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。以市、校的竞赛课、公开课为活动契机，乐观组织业务学习。如结合教学公开课，开展了“如何备课”“如何说课”的学习和讨论，在多次使用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论。另外，外出听课带回的信息和收获也常常成为教研组业务学习的紧要内容。

我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素养教育思想，始终站在教育工作的最前线。更引人注目的是，本组班主任，如：李洁、乔洁青老师，都担负了初三班主