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岳阳市2024届高三教学质量监测(一)
生物试卷
本试卷共8页,共21道题,满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的学校、班级、考号和姓名填写在答题卡指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应的标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,只交答题卡。
一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.“吸血鬼”病毒——MiniFlayer(卫星噬菌体)由于缺乏能够整合进入宿主细胞遗传物质的基因,可以通过吸附在辅助病毒的“颈部”来进入宿主细胞,并利用辅助病毒的复制机制来复制自身和辅助病毒的DNA。下列说法正确的是()
A.卫星噬菌体与其吸附的病毒是一种寄生关系
B.辅助病毒可以依靠自身RNA聚合酶转录出RNA
C.卫星噬菌体利用辅助病毒的营养物质来合成自身遗传物质
D.两种病毒之间形成的特殊关系是共同进化的结果
【答案】D
【解析】
【分析】病毒是非细胞生物,只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体;根据遗传物质来分,分为DNA病毒和RNA病毒;病毒由核酸和蛋白质组成。
【详解】A、卫星噬菌体由于缺乏能够整合进入宿主细胞遗传物质的基因,可以通过吸附在辅助病毒的“颈部”来进入宿主细胞,并利用辅助病毒的复制机制来复制自身,卫星噬菌体与其吸附的病毒是一种互利共生关系,A错误;
B、病毒不能独立完成转录和翻译,转录和翻译所需的蛋白质、核糖体等大分子结构,这些病毒自身体内没有,B错误;
C、卫星噬菌体不能直接利用辅助病毒的营养物质来合成自身遗传物质,而是利用辅助病毒的复制机制来复制自身,在这个过程中,卫星噬菌体会利用宿主细胞提供的物质来合成自身遗传物质,并非来自辅助病毒,C错误;
D、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。两种病毒之间形成的特殊关系是共同进化的结果,D正确。
故选D。
2.研究人员将甜瓜幼苗进行水淹处理,一段时间后检测幼苗根部和叶片细胞中酶a和酶b的活性,结果如下图1所示,图2为细胞代谢过程示意图。下列说法正确的是()
A.Ⅱ、Ⅲ过程在甜瓜幼苗细胞中均能发生且产生少量ATP
B.酶a和酶b均存在于甜瓜幼苗细胞的细胞质基质中
C.水淹前后,甜瓜幼苗无氧呼吸的产物主要是乳酸
D.水淹对于甜瓜根的呼吸作用的影响更显著
【答案】B
【解析】
【分析】1、无氧呼吸场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。
2、无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同,在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳,在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸。
【详解】A、Ⅱ、Ⅲ过程表示无氧呼吸的第二阶段,该阶段不产生ATP,A错误;
B、图2表示无氧呼吸的两个途径,无氧呼吸发生在细胞质基质中,即酶a和酶b存在部位是细胞质基质,B正确;
C、水淹一段时间后酶a和酶b活性增加,但酶a活性远远大于酶b活性,说明根部和叶片的无氧呼吸速率增强,甜瓜幼苗无氧呼吸生成的最主要代谢产物为酒精和CO2,C错误;
D、水淹时间越长,植物体内积累的酒精会对甜瓜幼苗的叶片细胞和根部都产生严重的伤害,甚至会导致植物死亡,D错误。
故选B。
3.下列有关高中生物学教材中实验的叙述,正确的是()
A.藓类植物、黑藻叶都可直接制成装片,观察叶绿体的形态和分布
B.选用洋葱鳞片叶外表皮做材料,可观察到保卫细胞中的叶绿体
C.艾弗里的体外转化实验中,每个实验组加入不同的酶利用了“加法原理”
D.NaCl溶液浓度从0.14mol/L上升到2mol/L的过程中,DNA的溶解度逐渐变小后析出
【答案】A
【解析】
【分析】叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞,呈绿色扁平的椭球形或球形,散布于细胞质中,可用高倍显微镜观察其形态和分布;
艾弗里的体外转化实验中,每个实验组加入不同的酶,水解了相应的物质种类,利用了“减法原理”
【详解】A、藓类、黑藻叶几乎为单层细胞,因而都可直接制成装片,用于观察细胞形态,A正确;
B、选用洋葱鳞片叶外表皮做材料,不能观察到叶绿体,B错误;
C、艾弗里的体外转化实验中,每个实验组加入不同的酶,水解了相应的物质种类,利用了“减法原理”,C错误;
D、在不同浓度的NaCI溶液中DNA溶解度不同,DNA在2mo/LNaCl溶液中溶解度最大,在0.14mol/LN
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