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;;;助读资讯;秋天天气凉了
树叶一片大雁
南飞一会儿一个;;设置语境;图文结合;加一加;气;朗读课文;整体感知;课文写了秋天的哪些景物?;课文品读;;;一片两片三四片,
五六七八九十片。
千片万片无数片,
落到地面成一片。;;小练笔;________河流;秋天来了,________了。;;结构:;;;下面图中大雁的阵形像什么?;一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。;读一读,你有什么发现?;思考:到了秋天,大雁为什么往南飞?;大雁为什么一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字?;说一说;;结构:;啊!秋天来了!;板书设计;《秋天》这篇写景散文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点,描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象,表达了作者对秋天的喜爱之情。;一、看拼音写汉字。;yè()
yiè();三、看图,用“——”画出合适的词语。;朗读课文,注意“一”的不同读音。背诵课文。;(2)注意词语要连续,不要唱读,如“天气凉了”“树叶黄了”“秋天来了”等要读得连贯,有节奏感。
(3)借助拼音读准“一”的变调,如“一片片、一会儿”中的“一”读“yí”,“一群”中的“一”读“yì”,“‘一’字”中的“一”读“yī”。;背诵指导:课文的第1自然段写天气(凉)和树叶(黄、落);第2自然段写天空(蓝、高)和大雁(“人”“一”),分别用了“那么……那么……”“一会儿……一会儿……”等关联词,第3自然段是两个感叹句。抓住这些关键词及顺序,在熟读的基础上进行背诵。;数一数,课文一共有几个自然段?;1.朗读课文,背诵课文,掌握文中的生
字词。
2.你想象中的秋天是什么样子的?用手
中的彩色笔画一画吧!;谢谢观看!
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