《珍惜水资源》习题演练-完整版PPT课件.pptxVIP

《珍惜水资源》习题演练;一、填空题。

（1）通过“体验淡水资源的有限”的模拟实验我们可以知道，地下水、冰川水、河流与湖泊水占地球水资源的总量非常______。

（2）地球上的淡水资源越来越______。

（3）为了节约用水，我们刷牙时要______水龙头。;二、判断题。

（1）地球上的淡水资源是有限的，我们应该节约用水。（）

（2）洗脸抹香皂时要随手关闭水龙头。（）

（3）淘米或洗菜时用水清洗的次数越多越好。（）

（4）人类的生产和生活离不开水。（）;三、选择题。

（1）下列说法中，错误的是（）。

A没有水，植物无法生长

B没有水，海洋生物就无法生存

C地球上的水资源非常丰富，取之不尽，用之不竭;（2）下列说法中，错误的是（）。

A从自身做起，不向自然水域中投放污染物

B向身边的人宣传保护我们的自然水域，提高环保意识

C自然水域中小鱼、田螺等水生生物数量庞大，不必保护;（3）在体验“可利用淡水资源的供不应求”的模拟实验中，你认为会导致用水量增加的是（）。

A海水的蒸发B人口数量增多C使用节用设施

（4）关于下图中小朋友的做法，说法正确的是（）。

A为了节约用水，最好不要经常洗手

B洗手后要及时关闭水龙头

C公共洗手池，自然有人管，水龙头关不关无所谓;（5）下列方法属于节约用水的是（）。

A洗碗时把碗放在水龙头下直接冲洗

B开着水管不间断地冲洗汽车

C将洗过脸的水收集起来冲洗厕所;四、简答题。

在“体验淡水资源的有限”的实验中，21毫升、65毫升和05毫升的水依次代表什么？;五、综合探究。

小欣和同学们进行了“体验可利用淡水资源的供不应求”的模拟实验。

（1）导致用水量增加的做法。

□用脸盆洗手□用流水洗手□用出水量大的马桶

□用出水量小的马桶□不太脏的水直接倒掉□不太脏的水存起来再利用

□沐浴头的出水量小□沐浴头的出水量大□小件衣服用手洗

□小件衣服用洗衣机洗;（2）在实验中小欣扮演的“供水者”和同学们扮演的“用水者”在现实生活中分别指的是什么？;六、综合应用。

“节约用水，从小事做起！”观察下面这个家庭用水的图片，分析并回答问题。

（1??请将下面的行为填到图片上。（填序号）

①浇花②冲厕所③淘米④拖地⑤洗菜;③;（2）该家庭的这种用水方法可取吗？为什么？;谢谢！